这是位小巧玲珑，近三十岁的女性，穿着十分职业化，扎个干干净净、简简单单的马尾辩，总之，整体形象令人感到舒服——有当教师的资格。

    校长问：“你是党员吗？”

    副校长问：“你结过婚吗？有孩子吗？”

    校长助理问：“你能献血吗？”

    是党员，整体素质好。

    结过婚，当然不会为谈恋爱消耗时间，影响工作。

    生过孩，就不会请太多的假，弄得没人上课。

    献血呢？为了完成上级下达的任务，因为教师队伍年龄结构偏大，符合献血的人太少，使得校领导大伤脑筋。

    眼前这位女士是党员、结过婚、有一个读小学的孩子、能献血，很好，安排她上一节课吧！

    校长、副校长、校长助理、教导主任、教研组長纷纷前来听课：

    板书-整齐、漂亮。

    普通话-标准、悦耳。

    很快这节“考试”课即将结束，大家都认为十分满意。

    不知为什么她竟不知不觉地走到讲台的侧面，侧着身子往讲台上一靠：由于她太小巧玲珑，你会觉得这个姿势很不舒服——她的整个上半身几乎都贴在了讲台侧面。

    校长皱了一下眉头……

    下课后校长暗示教研组长送送她，并表示只需在家等候消息。

    送客归来，教研组长表示这个应聘者可以考虑，校长说：“不！不行！你看她连站四十五分钟都懒得站。做教师的不但要能站，而且站相要好！”

    他的条件十分理想——

    第一：应届毕业生，而且是优秀生。

    第二：身体健康。

    第三：長相英俊。

    第四：上海户口。今后不会因居住问题让校长头痛。

    第五：性别优势。近来中学里阴盛阳衰，男教师太少，校长担心阳刚之气的学生会减少。

    一日，终于遇见理想候选人，于是立刻请他上一节课。校长、副校长、校长助理、教导主任、办公室主任、教研组长纷纷前来听课。

    结果是十分满意。校长动心了，想立即拍板留下他，就请他到校长办公室再聊聊。

    “噢！我忘了问一声，你家住在什么地方，离学校远吗？上班交通方便吗？”校长亲切地随口提道。

    “住在某某湾，不远！”

    “哪儿？某某湾？是不是在某某区？”校长追向道。

    “是的！”

    “好.....” 校长顿时失去了聊天的兴趣，回头对办公室主任说，“你把他的材料、电话留一留，等我们讨论出结果来再通知他。”

    看来校长已将此事移交。

    “再见！”，双方握手，优秀男生走了！

    “要伐？”，办公室主任小心翼翼地询问校長。

    “不要！”，校長态度十分坚决，“住在某某湾的人素质不会好！”

    常言道：教师要有演员的外表；政治家的口才；运动员的身体。

    看来还得加一条：要居住在素质好的地方。