一周后。

    礼堂穹顶的光束打下来，把台上深红色天鹅绒幕布上南津大学的鎏金校徽映得流光溢彩。

    阶梯式的座椅呈扇弧排列，学生们正陆续入场。

    讲座活动不拘于是哪个院哪个专业主办，全校学生都可以自愿前往。所以到场的通常都是对该场讲座内容有兴趣的学生，或者——是对主讲人感兴趣。

    台下有三三两两的脑袋凑在一起低声交流。

    学生A：“这个蓝祺真的特别牛！家里有哥哥，据传还有一个私生子弟弟，她一个女儿，上位干到了CEO！”

    学生B：“她都直接把她爸从一把手的位置拉下来了，哪还care什么哥哥弟弟的啊。”

    学生C：“卧槽，真的假的这么强？豪门争斗中站起来的唯一胜利者，大女人啊！”

    学生A：“我也是听我经院的室友说的，她本科是B大金融和计算机双学位，麻省理工读的金融硕士，要不是急着回来争家产说不定还会继续读个博，光说学历也是T0级别的水平。”

    学生D：“国外的大学她们有钱人不是捐个楼随便上吗？学历有什么好吹的。”

    ······

    学生1：“唉，商经讲坛年年拟邀，她都一直没来，这次是谁这么大面子终于把她请来了？”

    学生2：“会不会是你们新院长啊？他一上任蓝祺就空降了？”

    ······

    蓝祺答应这场讲座，是为了还个面子人情。

    校企合作这个项目的最初，是南津大学商学院和经济学院联合策划，在年前联系蓝氏的。但内容仅限于邀请蓝氏高层进校给学生上实践实训理论课，或是蓝氏给两院学生提供实习岗位这一类的内容。当时又正赶上年末最忙的时候，就暂时搁置了。

    等年后蓝祺把这事重新提起来时，又有了别的想法。

    蓝氏想扩大合作的院系范围，进行更深度的校企合作，这需要商学院和经济学院负责项目的领导帮忙，去请示校方的上级领导和联系其他学院的领导协商。

    所以这次商学院的院长再邀请蓝祺时，她也就顺势答应了。

    做人要厚道，毕竟还要经常打交道嘛。

    当扩音器里舒缓的钢琴曲停下，那就意味着讲座即将开始。

    观众席的学生都自觉安静下来，蓝祺在台侧往外偷偷看了一眼，礼堂台子下面架了几台摄像机，第一排坐了一些老师，后面的座位甚至过道上都坐满了学生，甚至最后面和门口也还站了不少同学。

    蓝祺在杨小蓓眼前打了个响指，冲外面偏了偏头示意她往外看——看见没，你老板我在大学生群体里这么高人气！

    商学院的院长作为今天的主持已经上台，杨小蓓非常上道地给蓝祺竖起大拇指，把话筒和激光笔递给蓝祺：“蓝总，PPT你可以自己翻页，万一有失灵的情况也没事，我在电脑跟前的。”

    台前已经“有请”，蓝祺接过杨小蓓递过来的东西，同样竖起大拇指跟杨小蓓碰了碰拳，转身踩着热烈的掌声，款款走上舞台。

    ——“大家好，我是蓝祺。”

    一个简短又掷地有声的问候和自我介绍作为开场，拉开了讲座的序幕。

    她作为企业家，讲座内容肯定与学者教授们作为主讲人的侧重不同。弱化理论模型，强调实战逻辑，通过行业“内幕”视角提升信息价值，哪怕是像她这样没有闲话纯干货的讲法，也能勾起听众的好奇心，竟然少有人走神。

    “所以，不要迷信风口，要培养穿透周期的能力······”

    蓝祺的声音来讲专业的内容是很有魅力的。

    原生的音色清亮，是山涧幽泉划过青苔石的那种漂亮嗓子，和她的气质也十分契合。

    加之在这样的场合下有意控制说话的语调、气口、停顿，带着对专业知识严谨冷静的把控，字字句句听起来像是月光滚落霜刀，连声音都带上了她的锋芒。

    她没有稿子，除了偶尔回身看一眼PPT，其余时候的眼神几乎都是在跟台下的听众交流。

    蓝祺不停顿地讲了接近两个小时，内容讲完后，又回答了几位同学的提问。眼看举手的学生越来越多越来越热情，院长只能站出来控制场面：“最后抽一位同学提问了，蓝总还有别的安排，我们抓紧时间。”

    听他这么一说，台下更热闹了，又新举起来不少手。

    蓝祺点了一位戴眼镜的女同学。

    她接过层层传递到她面前的话筒，说话的声音因为紧张还有一丝颤抖：“请问蓝总，初创企业要如何避开与大公司的直接竞争呢？”

    蓝祺微微有些惊讶，没想到会有人这样问。

    因为——她既没有创过业，还是人家想避开的大公司，几乎没有机会站在这个角度去考虑市场竞争的问题。

    蓝祺沉吟了片刻，没有选择用套话糊弄这个问题：“我很抱歉，这个问题我可能没办法很好地解答。我相信在理论知识方面，大家能自主检索到很多答案。而实践方面，由于我本人没有这样的经历，所以我的回答并不具备说服力。”

    “不过，”蓝祺话锋一转，“有个人非常适合回答这个问题。”

    “几年前，他刚在美国创业，就经历过面对大公司这个阶段。目前国内对他的关注相对较少，大家还不认识他，这就当作是一个惊喜盲盒，相信在不久的将来，咱们院长也可以邀请他来做一个讲座。”

    蓝祺说完，微微俯身颔首，给今天的讲座做了一个简单的结束语。在雷鸣般的掌声中，一边跟大家挥手一边从侧面退场回了后台。

    杨小蓓迎上来递上保温杯，里头还泡了胖大海。

    蓝祺闻了味道略嫌弃，但还是丝毫不在意形象地“咕咚咕咚”大口喝了大半杯水。

    缓解了嗓子的不适，蓝祺的神色松快了不少。而杨小蓓望着蓝祺脸上浮现的笑意，总觉得有一种熊孩子干了坏事的味道。

    “这儿应该没什么事了，你留下应付一下院领导和老师，我去蒋忱那边看看，有事给我发消息。”蓝祺把话筒和激光笔递给杨小蓓，又从她手里拿过自己的手机。

    “嗯，好。”杨小蓓点点头应下，从自己的帆布包里摸出车钥匙，“蓝总你开车过去吧，蒋总助他们在行政楼，离礼堂挺远的。”

    蓝祺手指穿过钥匙扣，转了个圈儿挑走了她手里的车钥匙：“行，走了。”

    ·

    今天来学校的除了蓝祺总裁办的两个人，还有项目部发展部的负责人。

    蓝祺想着，跟学校的人开会大部分内容也用不上她费口舌去说，反正也是在那里干坐着，索性干脆就安排了他们先过去，把前期的沟通协商工作完成。如果有什么问题或是条件要谈的，就等她讲座结束过去拿主意。

    没曾想，今天的协商成果相当好，并没有蓝祺的用武之地。

    蓝祺构想下做出来的这一版策划，里面的内容对于计院、地院、生院等等几个院系的老师们来说，无异于是天上掉馅饼。

    第一版商经两院策划的内容，只和公司在办公楼里的少数几个部门相关。而蓝氏给出的这一版，拓宽了校企的接触面，针对补充加入的理工科专业，除了给学生提供在蓝氏几大研究院的实习岗位以外，蓝氏还会给校方实验室提供资金提供设备，甚至还可以支持个别优秀学生出国深造。

    而蓝氏要的回报，对他们来说也并不困难。比如，老师参与企方项目研究帮助解决技术难题、受企方资助的学生学生后须在企方研究院工作至少三至五年、企方有校方实验室研究成果专利的优先购买权等等。

    对校方，老师们不仅可以借此解决经费捉襟见肘的问题，还可以解决一部分学生的就业问题，甚至有了设备和资金支持，可以提高研究速度和精度、缩短更新周期，对出成果也大有帮助。

    而对企业，蓝氏可以提早掐尖儿网罗优秀人才，有学术前沿各位大佬的外援帮助，可以长线发展保持蓝氏的技术领先性。而蓝氏对学术的支持对研究人员的优待，还能赚一波年轻学生学者的情怀和社会认可，塑造企业形象。

    反正蓝氏最不缺的就是钱，这点儿成本根本不值一提。

    双方都觉得自己占了天大便宜，这大概就是“合作共赢”的真谛吧。

    因此蓝祺到会议室的时候，里面可以说得上是其乐融融、相谈甚欢。

    她一进门，就感受到了会议室里大家的热情。

    试问谁对着签字拨款的财神爷，不会是喜笑颜开呢？

    蓝祺专门开车过来，就光接受了一通各位老师的赞扬。

    她笑起来是眉眼弯弯的亲和，对已经有一定地位的教授们来说，完全不会有“蓝总”这个名头在商界的那种威压。加上她本身年纪不大，跟研究生差不多的岁数，尤其还是聪明人，十分好沟通，所以很容易就能赢得老师们的喜爱。

    她言笑晏晏得心应手地应付着这场热闹，无形中轻而易举地控制着场面，做了总结性的发言，然后有礼有节地散了这场校企合作的讨论会。

    二十六岁的年纪，做这些已经非常老练了。

    甚至比起生意场上那些老狐狸，她还极具欺骗性的，带着一种和风细雨的真挚。