林悦对自己当下的生活十分不满意,她感觉自己的家庭已经到了危急时刻,但是她不知道危机来源于哪里,要如何解决。
林悦最大的苦恼,是她感觉自己和孩子都在逐渐成为差生。
她的工作成效十分不好,她博士毕业已经15年了,工作15年了,结婚也是15年了,换句话说,她博士毕业,进入工作岗位,结婚都是同一个时间段发生的事。但是她的职称从未晋升,她博士毕业后第5年就达到了职称晋升的资格,但是和一起申报职称的同事们相比,她的分数排在后面,所以在职数较少的情况下,她并没有如愿。她很想在工作上努力一下,获得职称晋升的资格。可是当时她已经有了雯雯,雯雯上幼儿园之后常常生病,带雯雯就医,且雯雯生病不能上幼儿园,在家休息需要有人照顾,占用了林悦大量的精力,没办法全心投入工作,甚至常常请假。
不过雯雯小的时候,家庭尚有优势,姥姥姥爷,爷爷奶奶,四位老人轮流帮忙照顾雯雯,让林悦可以正常上班。
但是雯雯5岁之后,姥姥身体变得脆弱,常常因为带孩子神经紧张而生病住院,林悦就以她自己可以边工作边带雯雯为由,让姥姥回老家养老了,姥姥家族有血压高的家族史,姥姥的妹妹在49时去世,病因是突发脑淤血。林悦不愿意让自己的母亲因为给自己带孩子,丢了性命。
为了表示公平,林悦也告诉雯雯的爷爷奶奶,自己可以边工作边照顾孩子,不用他们帮忙了。
然而非常不巧的是,张宇差不多同一时间,接到单位的任务,将远赴2000公里之外承担一个项目,一走就是三个月。再后来张宇经历了几次工作变动,最终他的工作稳定在100公里之外的城市,1周或者2周回家一次,但也有1个月或者更久回家一次的情况。
更为意外的是,在张宇在外地工作的第二年,林悦意外怀孕。经过一家人的讨论,最终决定生下老二斌斌。林悦生下斌斌之后一年,奶奶患乳腺癌并做了手术,需要长期服药。姥姥年近80岁,林悦更加不愿意让自己的妈妈担心,常常对妈妈说自己工作不忙,生活完全没问题,请她放心。自此,林悦一人边工作,边带两个孩子的格局就形成了。偶尔会请钟点工做卫生或做饭,或给孩子请个家教。
雯雯学习成绩中等,林悦一直在期待她的进步,但是始终没有看到。林悦和家教老师沟通,也和班主任沟通,问问上课常常心不在焉,不主动回答问题,老师叫她的名字,她反应也很慢。作业完成情况不佳。考卷错题整理不佳。对学习成绩满不在乎。
斌斌基础认知较差,在幼儿园对老师讲的故事不感兴趣,老师讲课时,他会突然跑到走廊里,老师追出去问他去干什么,他说去喂小兔子。另外对于幼儿园学习的10以内的加减法,英文字母,他学习的效果不佳,做题经常得0分。
林悦采取了一些措施提高雯雯和斌斌的课堂表现,例如雯雯回家后,林悦和她简单交流学校的情况,检查她的作业,并对好的表现给予奖励。对于斌斌,林悦在老师的建议下,在专业机构花高昂的培训费,给斌斌进行行为能力矫正。
但是效果仍然不佳,林悦更忙了,自己的工作时间和自由时间更短。
偶尔会出现一些事故,非常吓人。
例如,雯雯和斌斌一起玩的时候,雯雯不小心用铅笔碰到了斌斌的眼睛,斌斌的白眼球瞬间变成了红色。
例如雯雯发烧时,林悦给雯雯腋下夹了温度计,然后去照顾斌斌,可是雯雯却把温度计放在嘴里,并且咬碎了,水银撒了一地,一部分被雯雯吞进了肚子里。
例如林悦在家里加班处理工作,斌斌自己在洗手盆处踩着小凳子洗手,一不小心踩翻了小凳子,嘴巴磕在洗手盆上,牙齿和嘴巴都磕破了,流了很多血。
例如,斌斌在户外玩耍,被小朋友打了,林悦和小朋友家长发生激烈冲突。
……