林悦对自己当下的生活十分不满意，她感觉自己的家庭已经到了危急时刻，但是她不知道危机来源于哪里，要如何解决。

    林悦最大的苦恼，是她感觉自己和孩子都在逐渐成为差生。

    她的工作成效十分不好，她博士毕业已经15年了，工作15年了，结婚也是15年了，换句话说，她博士毕业，进入工作岗位，结婚都是同一个时间段发生的事。但是她的职称从未晋升，她博士毕业后第5年就达到了职称晋升的资格，但是和一起申报职称的同事们相比，她的分数排在后面，所以在职数较少的情况下，她并没有如愿。她很想在工作上努力一下，获得职称晋升的资格。可是当时她已经有了雯雯，雯雯上幼儿园之后常常生病，带雯雯就医，且雯雯生病不能上幼儿园，在家休息需要有人照顾，占用了林悦大量的精力，没办法全心投入工作，甚至常常请假。

    不过雯雯小的时候，家庭尚有优势，姥姥姥爷，爷爷奶奶，四位老人轮流帮忙照顾雯雯，让林悦可以正常上班。

    但是雯雯5岁之后，姥姥身体变得脆弱，常常因为带孩子神经紧张而生病住院，林悦就以她自己可以边工作边带雯雯为由，让姥姥回老家养老了，姥姥家族有血压高的家族史，姥姥的妹妹在49时去世，病因是突发脑淤血。林悦不愿意让自己的母亲因为给自己带孩子，丢了性命。

    为了表示公平，林悦也告诉雯雯的爷爷奶奶，自己可以边工作边照顾孩子，不用他们帮忙了。

    然而非常不巧的是，张宇差不多同一时间，接到单位的任务，将远赴2000公里之外承担一个项目，一走就是三个月。再后来张宇经历了几次工作变动，最终他的工作稳定在100公里之外的城市，1周或者2周回家一次，但也有1个月或者更久回家一次的情况。

    更为意外的是，在张宇在外地工作的第二年，林悦意外怀孕。经过一家人的讨论，最终决定生下老二斌斌。林悦生下斌斌之后一年，奶奶患乳腺癌并做了手术，需要长期服药。姥姥年近80岁，林悦更加不愿意让自己的妈妈担心，常常对妈妈说自己工作不忙，生活完全没问题，请她放心。自此，林悦一人边工作，边带两个孩子的格局就形成了。偶尔会请钟点工做卫生或做饭，或给孩子请个家教。

    雯雯学习成绩中等，林悦一直在期待她的进步，但是始终没有看到。林悦和家教老师沟通，也和班主任沟通，问问上课常常心不在焉，不主动回答问题，老师叫她的名字，她反应也很慢。作业完成情况不佳。考卷错题整理不佳。对学习成绩满不在乎。

    斌斌基础认知较差，在幼儿园对老师讲的故事不感兴趣，老师讲课时，他会突然跑到走廊里，老师追出去问他去干什么，他说去喂小兔子。另外对于幼儿园学习的10以内的加减法，英文字母，他学习的效果不佳，做题经常得0分。

    林悦采取了一些措施提高雯雯和斌斌的课堂表现，例如雯雯回家后，林悦和她简单交流学校的情况，检查她的作业，并对好的表现给予奖励。对于斌斌，林悦在老师的建议下，在专业机构花高昂的培训费，给斌斌进行行为能力矫正。

    但是效果仍然不佳，林悦更忙了，自己的工作时间和自由时间更短。

    偶尔会出现一些事故，非常吓人。

    例如，雯雯和斌斌一起玩的时候，雯雯不小心用铅笔碰到了斌斌的眼睛，斌斌的白眼球瞬间变成了红色。

    例如雯雯发烧时，林悦给雯雯腋下夹了温度计，然后去照顾斌斌，可是雯雯却把温度计放在嘴里，并且咬碎了，水银撒了一地，一部分被雯雯吞进了肚子里。

    例如林悦在家里加班处理工作，斌斌自己在洗手盆处踩着小凳子洗手，一不小心踩翻了小凳子，嘴巴磕在洗手盆上，牙齿和嘴巴都磕破了，流了很多血。

    例如，斌斌在户外玩耍，被小朋友打了，林悦和小朋友家长发生激烈冲突。

    ……