“我是一个皮肤黝黑塌，鼻子眼睛不好看，光从外表就可以看出我的愚笨。”这是林寒秋对自己的评价。

    因为林寒秋所认识的自己就是同学们口中的评价，从而得出的结论。

    林寒秋记得，自己曾经是个乐观且活泼的女孩。

    但是，林寒秋并不讨喜，也没特长。直到周围人把她仅剩的乐观与活泼“磨灭……”

    孤独与自卑开始发芽。

    林寒秋在幼儿园挺让人省心的，不哭不闹，很少与人交流。

    那天下午，老师与孩子们玩接球的游戏，老师扔过去，孩子们便一拥而上。林寒秋在前排，球近在咫尺。

    这时，一双白皙的手拿住球，由于惯性，林寒秋手搭在她的手上，对方以为林寒秋要抢，所以快速抱出，突然，她哭了。

    老师连忙把她抱起，吹吹她那双白皙的手，手背上留下了浅浅的红印。不等解释，老师便让林寒秋罚站附上一句：“谁也别跟她玩。”

    这句话如同有魔力般，伴随着林寒秋多年。

    那天，林寒秋看着不平的指甲很久。奶奶眼睛不好，用大剪刀剪指甲更剪不平。

    那天

    林寒秋如同被施了咒一般，哪怕不认识的人，也跟着讨厌她。

    好消息是：全班的孩子一致团结，不允许林寒秋融入这里。

    只有林寒秋在幼儿园过生日时，大家才对她好，因为有零食可以分到。

    友善仅存于家里人为数不多的喜欢，还有过年的临时朋友，玩具是破铜烂铁，加上想象力林寒秋可以玩一整天。

    （因为家里人总说买不起玩具）

    后来

    弟弟与父母在s市生活，从小不缺玩具与旅游开阔眼界，玩具是一筐一筐的。破损的玩具就如同垃圾一般堆在林寒秋家的杂物间，而且没有落脚地。

    奶奶总让林寒秋留着马桶盖头，但真的好难看。虽然抗议过，但被驳回。

    林寒秋从小与奶奶在农村生活上学，在村小上幼儿园也是。附近村庄的人也都互相认识。

    孩子与孩子之间也有个小社会，有时大人的社会也或多或少会影响孩子。

    林寒秋不断羡慕别人，从而加深自己的自卑和焦虑，并且越陷越深。

    某天下午，林寒秋，数学考了50分，从不管林寒秋成绩的奶奶给了林寒秋一巴掌，林寒秋把这锁在心里，但似乎心里也装不下一点。

    如果林寒秋内核强大一点该多好，但是从小的这种环境阴晴不定，为什么还要强求她的强大呢？

    对吧？读者们。

    每次的事件发生，只有靠幻想来缓解一点，并且把痛苦花大量的时间去消磨掉，没有人在意林寒秋，当一个群体出现一个奇怪的人大家会通过排斥，而且不认识林寒秋的人，也会通过排斥这个方式达到融入这个群体的目的。

    这种日子，长达伴随着林寒秋整个童年时期，一至于她长大为止……”