?你儿时第一次上台弹的就是这首曲子。那时你所在的琴行组了个小型儿童弦乐团去参加比赛。唯一的一个钢琴的位置你和其他小孩竞争了很久，而集训排练更久。久到你现在回忆起那两年好像每天不是在去琴行的路上，就是在琴行里练琴一样。你们的《梁祝》最后一路到了国赛。很大的荣誉。

    ??可是你在省赛失误了。或许应该叫演出事故。没有什么特别的原因，你怯场了。

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    ??比赛那天家长都没办法进入后台，你的父母只能在观众席，带队的几个老师没办法照顾好每一个孩子的情绪。省剧院没有观众时特别空旷，当舞台灯亮起时在台上只能看到一片漆黑，其中夹杂着星星点点的灯。台上是和你一样神经紧绷的孩子们，严肃的指挥，台下什么也看不见。

    ??失误在一开始的独奏部分还算幸运，没有带偏所有的孩子。说到底，你也不过只是反复练习的普通孩子，一个失误并不能像前辈一样即兴发挥，只能引来接二连三的失误。如潮水蔓延的窒息感，当指挥示意你停下时冷静时，你才得以缓和。主持适时出来圆场，在观众欢送声中你们曲目被推后。

    ??下场后你一直向老师向那些孩子，向指挥道歉向每一个安慰你的人道歉。你向老师提出想一个人待一会，被允许后你抱着小包找了一个拐角的长凳坐了下来。拆了一块糖吃，低头回忆着琴键排列，回忆着训练多时的指法，你想找点事情让自己不那么紧张。可惜没什么用。

    ??包里的电话振动起来，你接通，妈妈的声音响起：“小宝在吗？”

    ??“我在妈妈。” 你有点想窝在妈妈身边。然后你真的被带出去见妈妈了。

    ??那天的比赛能擦边晋级，或许应该感谢指挥发现你们的紧张及时中止，感谢你们的指导老师能去交涉曲目推后，感谢观众主办方评委对你们的宽容，感谢妈妈那通及时的电话，感谢下场后互相安慰的孩子们，感谢训练的日日夜夜。

    ??就算时隔多年，只要想起来你还是很自责。所以当时在国赛前的集训，你加了更多的训练时间。

    ??这次没有失误，是一次完美的演奏。其实之后的国赛你就不再失误了。多年来，只是你一直处于省赛失误的那道坎里自缢罢了。

    ??可是，路辰的拉的就是印象那首《梁祝》。

    ??你很肯定路辰当时不是乐团成员。你猜可是是看过国赛的视频。当时指导老师的改编确实很好，乐团的老师还得了最佳编曲奖。可他身上那种熟悉感特别是那双眼睛，让你开始怀疑，到底在哪里见过。

    ??接近尾声时，你若有所感，抬头看向路辰，他果然冲你笑。经过一段间奏，大喜大悲后平淡自由的再现部重新被他用另一种情感演绎，倒有些梁山伯和祝英台来生幸福美满奔小康的感觉。你适时加入，钢琴和弦垫音你感觉你为他俩美好生活添了一些坚定不移铿锵有力。天马行空的想法把你自己逗笑了。

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    ??你能听出来路辰的琴拉的很好，他对于音乐也很有自己的见解。你意外于他既能演绎好古典乐原本的韵味，也能另辟蹊径，演绎出截然相反的情绪。大概是触类旁通，你好像也能跟上他的节奏。

    ??即兴演奏的魅力就在于这一刻灵感的爆发思想的碰撞。你当然知道多年来疏于练习，高难指法你不能完美演绎，大几页曲谱的曲子只记得其中一段，很多音你都按错了。但是即兴演奏中这又有什么关系呢。你不完美的技法，路辰刚好可以展示属于他的演奏技巧，你记不住下节的曲子你们可以接上另一首乐曲的独奏。不完美之处都成为了自由发挥的空间。技法是固定的音乐是自由的。

    ??无需言语，你们仿佛心有灵犀一般，就知晓了对方所想要演奏的乐章。明明应该是初次见面，却默契得好像早就排练了千万次一样。