考试这天，叶嘉语起的很早，腾时间看两眼作文素材，便匆匆骑上单车去学校。
来的路上见不到骑自行车的同学，耳畔是不断的车流与风混杂声，早餐店早已开门，烟火味
很浓。
她一直在默念“考好”二字。
秋意渐浓，街旁两道泛黄的树叶纷纷扬扬地落满地，自在安然。
回到教室，瞧见自己的位置被胡晓坐着轻声道“让位啦。”胡晓慢慢地从座位上一点点挪动，眼紧盯手里捏的书本，缓缓点头：“嗯。”应该是复习。
第一场考语文。拿到试卷，翻到最后一面看作文题目，她不由得浅笑，写字的速度都加快些。
押对题了，尾巴翘起。
可能是这份激动，写大阅读时格外顺畅。
有准备的事情总是满怀期待，在这份旅程里，不妨去享受，去寻找浮现的孤岛，与热爱同行。
叶嘉语特别喜欢写作时，脑袋里突然迸发的灵感，好比春潮涨起。
写完整张卷子，看时间，还剩将近半小时。几乎每写完道大题就抬头看，挂在教室墙壁上的钟表，时间压得极紧。很快开始检查卷子，她知道自己不是学霸，不可能每写完道题就敢保证是对的。
她一直都很粗心。试卷翻个两三遍，果然发现连古诗默写这么简单的都漏写个字。庆幸能找出来错误地方。
对于叶嘉语讲，找不出错误点才是最不踏实。
第一场结束后，她看着周围同学齐齐抱怨，有的甚至拉着个脸，似乎人人欠他钱，头顶上顶着黑线。她不敢走向前搭话，自己拿起水杯，仰头闷口水，心情平复不少。
暗想，开学两星期就考试，这学校爱了。
回到教室，很快进行第二场英语，大抵是暑假背了很多单词，写起来也格外顺畅。不久，便只剩下作文。
啧，没写过的题材。很陌生，甚至押题时根本不会往这方面想。稍稍停顿，思索片刻，落笔。
最后收尾，松了口气。抬头，看到前面的同学已经写完，放好笔，等待收卷。
……
最后一场在下午，数学试卷除了最后道题想的有点久，其它的都会。叶嘉语，认为自己当时速度已经够快，但考完后才得知，她班大多数同学一小时左右就完成。这很难不让叶嘉语砸舌。
小四门没考，是因为这次考试是小学衔接初中的知识。
叶嘉语看向托着腮帮低声垂气的莫曲音，关心询问道：“你还好吧？看你昏昏沉沉的。”
“还好，我给你看张东西。”莫曲音懒懒地回应，言语间带着不察觉的烦躁，向叶嘉语递来张小纸条。
接过，纸条里的内容令她一愣，叶嘉语敢说，信里的男生简直有病。迅速扫完，脑袋空白，随即，加入她同桌昏昏沉沉的状态。
“那男生简直脑子抽风。”
竟然对她同桌大放厥词。
威胁啊！什么恐怖发言。莫曲音跟叶嘉语一样都是外宿生。纸条歪歪扭扭写“我知道你每天放学坐公交。”
短短一句话足以让两人沉默。
“你打算咋办？”她道。
“我也不知道，这大概是长得漂亮的烦恼。”这时候还得装一下，扶额。“你也有病。”她淡淡道。
莫曲音望向窗外黄昏尽染的天空，:“三步走啊，找老师，告家长，躲远点。大不了，上下学我叫我爸接送。”
……
“妈，我想回家。”内心涌上无名的想念，叶嘉语知道自己也不是坚强的人。
以前，每天都能看见父母的脸庞，耳畔是絮絮叨叨的声音…半夜，她猛地惊醒，发现自己出了一身冷汗，后面的衣服湿湿地粘在背上，泪水洇透枕巾。
原来是场梦，但这并不是梦。
说不想念是假的。
她这一醒就怎么也睡不着，半眯着眼，找到床头摆放的闹钟，定晴一看“4:58”白炽灯晃的眼生疼，干脆起来读会儿政治。
半小时后，她实在读不下去。
梦里的场景久久没褪去。走出屋外，天色朦胧，树影婆娑，风吹得她打了个寒颤，突然感觉好累。叶嘉语低垂着脑袋回到屋内，在微信页面停留，思考片刻，发出语音。
“妈，我什么时候能回家啊？”说完这段话，她放下手机，抽出历史书，开始反复读勾画起的知识点。
六点二十分左右，外婆声音响起“还没起床吗？”
“早起了。”她回应道，放下课本，出去洗漱。
“咋啦？小语，怎么垂着脸昵？”外婆捧着一碗热气腾腾的鸡蛋面边说边放在桌上。“没睡好。”她用筷子夹起几条面塞进嘴里反复咀嚼，脑袋放空。
“有心事啊？正常！初中生压力会大点。”外婆话止，便去忙活其他事情。
叶嘉语无缘无故鼻头一酸，但来不及伤感。赶紧吃完面，骑自行车去上学。
教室内，几乎人手一份早餐。几位外宿生揭开从早上买的粉条盖，淡淡的白雾腾起，她们“吸溜吸溜”的嗦起。内宿生喝着白粥，寡然无味，吃着肉包子，感觉特别难嚼。空气里充斥着各种早餐的味道。
“你要不要来一片，我吃不下了。”胡晓腮帮子鼓鼓的，含糊不清地问她。摆摆手拒绝。
“莫曲音，还没来啊。”她望着身旁空荡荡的座位，想起昨天那事。
“在这个点，音音早来了！太奇怪了今天，事出反常必有妖。”胡晓突然转身道。
“什么嘤嘤？”她诧异追问。
“昨天，胡晓给莫曲音取的肉麻名字。”温婉婉无奈摇摇头，在旁边补充。
“音音！你终于来了。”胡晓眼睛一亮，对着门口压点进教室的“音音”大喊一声。这声喊得太大，坐在后头的同学皆诧异地望向走进教室的“音音”。
莫曲音：“……”
将书包一甩搭放在椅子上，随即坐下，无奈地看向几人，情绪酝酿了会，时间差不多。进入早读。
“这次的作文难写吗？并不难，我改卷时，一读开头就猜到你们写的结尾。题目。”季老师用粉笔勾勒出“题目”二字，再用粉笔重重地在黑板上落下个白点。两手撑着讲台，透过镜片，季老师眉头紧皱，话语间带着一丝的不耐。
季小红，3班和4班的语文老师。
季老师讲到激动时，声音不自觉提高：“重点！何为重点？”一手拿着粉笔，另一只手上下划动着。
下课后。“有没有感觉今天季老师格外激动？”莫曲音写着课后习题问叶嘉语。“这叫投入。”她淡淡回答。