作业写不下去，就忍不住想事情。

    姐姐曾对我说，学不下时可以画画。我点点头，心里却想的是：我不能画。画画会让我在学习时分神，也会让曾经的情绪再度浮现。

    我是不情愿的。

    心理学上有个说法叫破窗效应。我怕我一发不可收拾。深陷泥潭的后果我承受不了，去年吃过的苦果我也不愿再吃。

    不知是家族基因还是什么，在学习上我有些天分。回来补习仅两个月的时间成绩飞跃性的进步40分。换作以往是我做梦也办不到的。不过前提是我的心能定住。

    这一刻我为自己积攒了足够的信心，却难免遭到许多意外和曲折。譬如：被误收手机，宿舍里发生内讧纠纷，写作业时总是被别人打扰……

    环境是能影响人的。

    不良的氛围对我潜移默化，我没办法让自己不受丁点影响。

    补习班的成分很复杂，大多来自普高，他们将以前所待的学校里就养成的惰性一并带来这里，风气说不上好。

    一个人微薄的力量没法要求改变环境，我没有什么能力去撼动他们，能做的只是做好自己。然而，这座孤岛恰恰因此失守，疯狂的心理暗示让没在黑暗的死水翻涌起来。我克制住不去想它，它偏偏出现在我面前，这是何等的悲哀。

    演算的稿纸涂涂改改，笔杆拿起又重重摔下。成长是一次祛魅的过程，青春本就是一场无痛呻吟。

    偏要细化的话，我的不安能总结成以下几个方面：

    1、节奏被打乱。

    2、环境对我的潜移默化。

    3、上课注意力不集中.

    4、消极的心理暗示。

    这四点里少了几个去年困扰我并深深影响着我的问题——即，对高考的恐惧，以及紧张到难以解决的人际关系。我很庆幸，原生家庭给的压力在那段时间里反而是次要的。

    如今，我并不排斥这些问题的出现，但我却选择了逃避它们。它们向影子一样跟着我，无论我走得多快都无法摆脱。

    INFJ最要解决的问题是什么呢？接纳自己。

    （当时和姐姐弟弟测试mbti时，我很震惊他们两个居然也是INFJ。

    那段时间我们的话匣子突然打开，甚至是通宵达旦地交谈个没完，合算起来持续有近两个星期。

    我们都是表面乖巧，背里却并不听话的人。)

    所以，我想，我应当和影子做个朋友，与它达成和解。

    ***

    学校见闻之校园篇。

    我来这时，一种归宿感油然而生。

    这要追溯到小学时，我曾随我姐姐来这报到，那时村里能考上陆中是一件极光荣的事。

    好奇心颇重的我对这里充满兴趣，只觉得这儿真大。

    建筑设施做得真好，老师也不错。后来上了初中，老旧的校区翻了个新，曾经的学校也隶属陆中集团。

    这名声听起来是充满光的地方，但学校也是一个社会，好坏相互交错着。我如浮萍一般上下浮动，无所依靠。直到后来不小心拐了个弯又回到这里。

    再一次迈进陆中，我却觉得这儿真小。

    校门分两条路，一条大道直直通往教学区，上阶梯时，旁边建着喷泉景观，那潺潺流水声听得让人心神宁静。

    右拐上走是一另一条马路，铺满沥青。缓行于此，抬头便能看到几颗常青树。我喜欢这的树，它们向着光生长，枝叶彼此蜿蜒绵亘，常年郁郁青青的。

    我常把自己比喻成蛄蛹的蝴蝶，在此抽丝剥茧，向往春天。

    右侧是生活区：耕读院、南北栋、曲水流觞、孔子像、错落有致地环绕着居民停车场——学生们下课吃食堂便路过这里。

    另一条路过综合楼。

    图书馆是新建的，坐落在科技楼和教学楼之间，连接过头走廊，里面荟萃着小县城各地商会捐来的书。平时里头点着暖黄灯，学生们坐在里面低头看书，互不干扰，安静极了。

    我就在里头借过《福尔摩斯》和《mzd选集》。

    在综合楼背后就是750m的绿茵操场，上操，集会，升国旗的地点就在这里。夏凉冬冷，补习班刚好能迎头喝上西北风。

    操场的尽头是后门……后门外的街道倒比前门冷清些。开学不久开了家西式糕点，放学时弟弟拉着我去尝过里头的蛋挞，品尝起来外酥里嫩，满口留香。

    带朋友来，回去后她馋得邀着我下次再去一回……

    外面时过境迁，物是人非，学生来了又走，这里却没怎么变化。

    我每天走着，好似心有明镜，落叶归根了。

    2024.12.25