古人云：读万卷书，不如行万里路。若天天对着冰冷文字苦思冥想，倒不如将视线离开书本，随风启程，前往无尽的旷野，无拘无束的与自然交融一番。学生们跟随老师踏上实践的旅途，行过传承之路的艰辛，走过古人用智慧搭建的桥梁，便能悟出书中所不能言说的本真。

    一座连着一座的高山似一抹被绿色的颜料从我眼前一闪而过，挥之不去，与这次社会实践深深地印在我的心中。

    第一站—学榫卯，品根基。教官带来几块平平无奇的破木头宁同学们稀奇不已，什么是榫卯？这几块木头和榫卯有什么关系？我心里不由得发出疑问，正巧此时，一道雄厚的声音从凛冽的风声中穿透而来“同学们，今天我们来做由榫卯结构构成的小板凳。榫卯是中国古代极为精巧的发明，通过立柱，横梁，顺檩等主要构件进行木构架连接，形成凹凸部位相应... ...”这使我心中的疑惑烟消雨散，迎着早晨的清爽我拿起木块就敲了起来，耳边同学们敲板凳的声音此起彼伏，听的我干劲十足！说起容易做起倒是不简单，一个小板凳我敲了一个多小时，以至于手上敲起了水泡来，但这小板凳用不着一根钉子，却十分牢固，似乎许多年前也有一位老人站在这里感慨这技术的神奇，一想到这些劳动者们勤劳，坚持的景象，就使我心里有了“想干事，能干事，干成事”念头，由衷地自豪感从脚底直窜脑门。

    第二站—感扎染，体独韵。这个活动是让学生们自己动手体验扎染的快乐，教官发下来的洁白的麻布在我手中略显粗糙，与我的掌纹嵌合着轻轻摩挲。我将麻布平铺轻轻一拧便成了饼状，再拿橡胶圈束禁后放入板蓝水中就成了，这一步步的制作方法也轻轻的打磨着我的内心，将这古老的技艺与独一份的恬静使我在扎染的世界中怡然自乐，肉眼可见的藏青色延蔓了整条抹布，去掉橡胶圈摊开，便是独一份只属于你的抹布与回忆，这将会是脱离书本，学习多样性的体现。每当微风拂过这布的一角，便吹起了我心中对中国精湛的传统技艺的悸动。

    第三站—尝美食，悟劳苦。10个人一小组的同学分工合作为了我们自己的晚餐动手，天色倒也不早了，风依旧凉飕飕的吹着，我和另外两个人去捡柴火，那边负责做柴火鸡。第一次做柴火鸡心里除了更多的激动参杂着的还有些不知所措，掌勺的同学看来没少干这一行，动作十分娴熟！快要结束时的时烟雾缭绕，我被熏的睁不开眼，眼睛也红透了，不知是感动哭的还是熏哭的，只知道这一顿柴火鸡来之不易的美味，那是我吃过最好吃的一次柴火鸡，因为除了书本上的知识，我们能靠的只有自己的双手！

    研学之路的旅途远远没有结束，人生路漫漫，需要我们不断学习，不断争取才会积累更多，纸上谈兵固然是没用的，实践又何尝不是学习的另一种方式呢？