喜欢坑人的好孩子 ：
[ 哦，好吧，反正意思差不多就行了，我哪有那么好的记忆 ]
Go Team China! ：
[ 你肯定记忆好呀，你看以前老师让你起头背诗背课文，干啥的都是你，对吧？所以说你的记忆首先在老师这里是肯定了的，所以在别人面前的更是没问题了 ]
喜欢坑人的好孩子 ：
[ 得了吧？]
Go Team China! ：
[ 你别跟我在这得不得的，反正就是你 ]
中午1点。
李垣呈母亲打来了电话，说他们来开车接我们。
……
“你娃什么时候来这边的？”
“那可时间长了……6、7岁的时候要我接送，10岁左右就可以自己上下学啦……之前在托管所……噢……你们家在哪住着……”
……
比赛时，大家都很紧张。
李垣呈目前处于领先位置，稳居第一。
……
4号和6号的“对战”实在激烈。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”
“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”
“夜深知雪重，时闻折竹声。”
“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”
“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。”
“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”
“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。”
“赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。”
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”
“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”
“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”
“靖康耻，犹未雪。”
“晚来天欲雪，能饮一杯无。”
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”
“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。”
……
最后6号胜。
……
第二名有两位，一名是1号，一名是6号。
主持人说只能选两个去进入总决赛。
所以1号和6号又比了一局。
……
陌生人：“欸……你是哪个学校的？”
李垣呈：“西安MC学校。”
“和谁来的？你们学校还有其他人来吗？”
“我母亲……嗯……没有……欸……有。”
“哪个？”
“1号是我们学校的，上六年级。”
“咦，不错啊……”
……
“你长大想去哪念书呀……”
“青岛大学……”
“青岛大学好！好好念，肯定能考上，加油啊……”
希望李垣呈家里有油啊！
21：30
我和李垣呈加了微信。
9月8日 星期天
下午。
我跟着奶奶去姑姑家拿一些物品。
我也如愿拿到了“绿镜子”。
回家看手机，看到了这一幕：
「微信 」
[ Morpheus ] （孙若晗 ）：
在吗
物理老师不是让我们买一样的本子吗？然后我和赵璇就讨论说我俩一起买，然后想问一下你的本子，我要帮你一起买了吗？
次日上午。
孙若晗递给我两个本子。
我把钱给了她。
9月13日 星期五
下午放学：
学校规定需家长接送才能离校。
我坐在门房里等奶奶。
魏老师坐到我旁边和我说了些话。
我也知道了不少情报：
“奶奶每天都跟我说你的事儿……真的……”
“孙若晗刚来时和你一样。她爸爸去年癌症去世，对她的影响很大……”
“屈子平父亲工作很忙很忙，他母亲精神也是有点问题……”
“你看，我从来没见过郝府强的家长，从来没有，一直都是托管阿姨带着……”
9月14日 星期六
今天中午就放假回家了。
「作业讨论一下 」（群聊 ）
15：51
符逸晨 ：
[ 谁给我念一下物理作孽 ]
[ 我没拿书 ]
[ 忘了哈 ]
李垣呈 ：
[ 我刚回来有点晕车暂时不打算写作业 ]
16：09
一起向未来 （屈子平）：
[ 老师录音了呀 ]
[ 没拿书，可以听老师录音 ]
符逸晨 ：
[ 老师录音你也不是题 ]
物理作业是课本习题，老师录的音是上节课的内容总结。
[ 我昨天都听过了 ]
一起向未来 ：
[ 俺也没带书 ]
16：15
一起向未来 ：
[ 那个老师我也是真的是无力吐槽了，他光跟人说怎么画怎么画，他光说我也是听不懂 ]
[ 无语了 ]
我 ：
[ 我听完以后开始怀疑前两天做的作业是否正确了，幸好没让老师看 [ 裂开 ] ]
Morpheus ：
[ 是的，我觉得物理老师讲的我真的听不懂他怎么画耶 ？]
[ 我听完我当时就脑子里想，难道他不能给我们画一画吗 ？]
你当像鸟飞向你的山 （赵韶璇）：
[ 她就不能在黑板上画一下吗 ？]
[ 请问要那黑板有什么用 ？]
Morpheus ：
[ 非得让我们自己去画，画完之后呢，用他的嘴给我们说怎么画怎么画的。咱就是说那个黑板他又不是那啥摆设 ]
李垣呈 ：
[ 物理老师开的还是比亚迪 ]
Morpheus ：
[ 你说对了，因为她的头像就是她开着她的车 ]
[ 但是我想问你是怎么看清楚他开的是比亚迪的 ？]
李垣呈 ：
[ 家长看 ]
Morpheus ：
[ 6 ]
[ 虽然我没有看清他开的啥车，但一看就嗯，感觉挺那啥的 ]
你当像鸟飞向你的山 ：
[ 我是分不清豪车和普通车的区别的人，我只会看这个车好不好看，那个车难不难看 ]
我 ：
[ 所以那个图到底怎么画呀 [ 裂开 ] [ 捂脸 ] ]
Morpheus ：
[ 嗯，我也不知道怎么画，反正老师给我说呃，什么什么水平垂直什么好像是水平直好像是 ]
OS：……
[ 但是我真没听懂，所以最终我把那个图放到了我的物理书里 ]
[ 反正昨天下午的时候，物理老师走进教室，我们的教室那本该热闹的气氛变得沉默了 ]
你当像鸟飞向你的山 ：
[ 就是 我们不会画而已，但是我们已经理解了，他非要图图图 ]
[ 我看她长得像图 ]
Morpheus ：
[ 赞同加一 ]
愿你此生无遗憾 （回复）我：
[ 就是那么对着呀，我记得一个是一秒四米吗？然后一对上四二对上八三对上12，两条线的我就不知道了，嗯嗯，说的是第二个那个图 ]
OS：一脸懵……
李垣呈 ：
[ 第二幅图就是一对2二对2 3对2，意思就是表示它每秒的距离是不变的 ]
一起向未来 ：
[ 那个老师应该是以一个教正常人的思维来给咱们教 ]
OS：……
符逸晨 ：
[ 我觉得老师说的已经挺清楚的了 ]
你当像鸟飞向你的山 ：
[ 把他叉出去 ]
Morpheus ：
[ 来人将这个人给我叉出去 ]
我：
[ 微笑表情包 ]
Morpheus ：
[ 你咋不说话了？难道真被我和旋儿给叉出去了？@符逸晨? ]
愿你此生无遗憾 （解羽晨）：
[ 你们二位不会还在一块吧？怎么言行这么一致 ？]
你当像鸟飞向你的山 ：
[ 你懂不懂这叫默契 ？]
Morpheus ：
[ 就是 ]
愿你此生无遗憾 ：
[ 不懂 ]
一起向未来 ：
[ 就是 ]
这也算是一种默契吧。