我服了，直接确定剧情大地点顺序然后开写吧，想太多不会对我好的，直接写成青少年成为世界之主好了，想脱离学校的事做什么呢，本来就不会写。

    真是茅塞顿开，中二就中二。

    首先是北极星，然后是瓦尼斯，瓦尼斯不久后就是第七域为银渊青年弧光交流赛搞的选拔赛，然后是青弧赛正式赛（顺便一说成人赛全称是银渊弧光交流赛，简称是银弧赛）。

    青弧赛以域为划分，暂时有单人赛，双人赛，团队赛以及表演赛。啊对了，设定能力使用过度或者被精神系干涉过后弧光会出问题，类似弧光紊乱，然后每届青弧赛会让一部分在校治疗师去好了，这样女主会和老同学撞上，好玩。

    然后是单人赛，刚刚突然冒出来一个想法是让女主搞一具新的身体，伪装成物质系去打单人赛，前面那个无效化那里设定了这种混淆是可以的。而且女主还比较特殊，妈妈的弧光融进去了，这种……呃怎么说呢，扩充了厚度，所以能切开，让女主有双开的条件。

    主要是显示女主双开的强大。

    好稍微细化一点。

    一.首先是北极星地图。

    有几个事件。

    1.女主发现行为监测装置。

    2.女主研究出对付行为监测装置的方法（通过和梵云澈接触片段引出）

    3.女主读到有个重要人物要来，于是琢磨着接近。

    4.女主在“受不了被实时监控，再继续吃内里腐烂的蛋糕会疯掉的，总之先离开”的想法驱使下，控制了姜恒曜，总之是成功换学校了。

    写到这里感觉太怪了，逻辑有点说不通。有请特殊的校长之子梵云澈，到了改他设定以适应剧情发展的时候了。

    那设定他是中途被发现有精神系天赋的吧，就是，原本以为是物质系，某次在家他母亲突然发现不对劲（因为本身工作问题会接触很多精神系），刚好埋下一个“精神系可以伪装成物质系”的引子，也能解释为什么要搞一个莫名其妙的联姻，其实真正目的是为了把梵云澈送出去。虽然还是很莫名其妙，但比之前好一点，主要是通过联姻解决问题很奇怪。

    ……那就，其实校长在发现孩子是精神系的时候就有点挣扎了，最后没瞒住以后其实有意为自己的孩子铺一条稍微自由一点的路。

    第七域现任域长的亲生子刚好需要更有针对性的、更好的弧光治疗措施，于是拿“让姜恒曜来治疗”换一场联姻……不对，还是有点草率，不对等，换什么呢……不是联姻，只是换一份婚约吧，用这份婚约换以后针对姜恒曜的治疗。

    为了让利益对等一点，得有请姜恒曜患上特殊疾病了。之前设定过和弧光有关的问题才会被银渊人重视（哦还有补充，之前写的内容好像把肉.体放得太低了，还是设定为了避免浪费大部分人的身体不会被剔除痛感，所以会痛，故意伤害别人肉.体也有处罚措施之类的）

    所以他弧光出大问题，然后婚约就被拿来和校长换了治疗资源。为了平衡再加一点？交换内容除了这次的紧急救助，以后的治疗以外还有为姜恒曜培养一个专属的治疗师，因为当前的治疗师没法解决他的问题……嗯，是新发现的，严重的罕见病，需要【一个人】【长期的】治疗，因为比较亲密所以婚约关系更能让姜恒曜接受，还有挑选同龄人等等等等之类的理由。

    其实这里逻辑漏洞也有，但不管了。

    总之本来选定的是另一个人，虽然女主一直名面上伪装得不错，而且第一，但考虑到她妈妈，最终没选她（考虑对了），但女主主动接触，对姜恒曜做了些手脚让他选定她？还是说甜一点，女主本来想做点什么但姜恒曜对她一见钟情？呃，不想写这种，但也可以试试。

    总之，建立了女主和校长的收养关系……呃那和梵云澈的关系？？算了，那就设定被发现是精神系以后相当于进了孤儿院，养育关系被挂靠在北极星下面吧，也可以设一点不一样的，毕竟是未来幻想……呃算了，不想想了/

    然后梵云澈是打着“担心女主适应不了给她加个人陪”的理由送出去的，要问为什么是异性那就是幻想未来世界观里各种性向都是平常事，只是女主是异性恋。

    二.然后是瓦尼斯地图。因为是探索别的星球，而且我的试写篇还是那样写的，所以给此学校起名字的时候用的是vanish这个词。

    剧情点（这个没怎么想）

    1.入学，写一写老土的二人寝，当然不和姜恒曜住，是新的室友。想写那种室友一开始怀疑女主北极星出来的会对瓦尼斯……等等，这么给我首字母默认到威尼斯了，要不还是叫凡尼斯？……还是瓦吧。

    总是室友一开始怀疑女主娇生惯养（这里写点外界部分人对北极星学生的刻板印象），但实际上女主对没有监控的生活非常感动。

    等等，到瓦尼斯了，那那个原本用“恒”这个字的搭档？？哦哦对，我记起来了，他被我设在了第四星，新名字是段析来着。

    段析真是……呃，一个“恒”，一个弧光病，都被我在后续设定里放到了姜恒曜身上。

    那就先等等，我先写一下目前出现的人设关键词，看看有没有重得过分要改的。

    梵汐：

    1.外热内冷与习惯性伪装。母亲的教育、读心术与北极星的教育、北极星同学的心音与部分老师心音的差距共同构成这一点。

    2.感知敏锐：天生。

    3.控制欲：自己的弧光+遗传。

    4.追求快乐与刺激：在北极星需要进行伪装时的反感厌恶+母亲的要求+感知到自己不按母亲想法行动时她的态度不对劲于是感觉这里面有问题，等等会导致人低落的环境以及女主本身的性格以及人天生对快乐的追求导致，很多时候会故意让自己或他人处在比较高压的环境来体验兴奋感（比如在监测装置那一环对梵云澈的处理，以及参赛时用两个身体）

    5.成绩优秀：自己希望+母亲要求，前者更多。会控分。

    梵云澈：

    1.傲慢：由家世+目前在北极星看到的情况、自己与北极星其余同学的区别等导致，不太看得起生活在乌托邦的北极星同学们，平常会伪装但傲慢会在某些细节上流露出来。

    2.迷茫（剧情前期限定）：由自己从小被告知伪装自己的天赋，但一被发现生活立刻天差地别+对自己是精神系的认同等导致。

    3.被动：个人性格。其实一直在等人推他，本身是以服从为主，比如服从母亲对他隐藏自己能力的要求。比如服从女主对他的控制和要求。（嗯……可以写他有在区分自己的情感是自发产生的还是被梵汐能力影响的，后面发现前者更多）

    4.成绩优秀：自己希望+家里要求

    5.更侧重稳定：这个算是3的延伸，比较希望规律的生活不被改变，适应力其实不太强。

    〇挺多和女主相似的地方……嗯怎么说呢，所以他对女主的认知是同类人，而且是比他强、比他成长得更完全的同类？

    姜恒曜：

    1.不服气+自尊自卑（？目前没想好怎么描述）：自己和母亲的差距+自己和养兄的差距+自己的罕见病导致。

    2.张扬：不想被忽视+想引起别人对其本身的注意而非“域长母亲”“下一任域长养兄”的注意导致。

    3.对别人情绪敏感:天生+生活环境家庭状况导致。

    4.交际圈极小，且大多塑料关系：家庭+因上面那条自己排斥虚伪社交导致，对这方面比较敏感。

    5.希望有朋友真心对他：感觉这么多特点都算一种，总之因素都在上面。

    〇那刚好中间对女主的感情转变也有原因了，就是恨女主对他的感情虚假，但还是放不下她（不确定要不要让他知道从一开始就是谎言）

    〇他和女主……一开始是建立在谎言和控制里，他被女主的眼神和她流露出的气质吸引（有一个晚上出来探索学校碰到同样出来的女主的剧情，）啊等等，我想到了，设定里女主那晚是在思考各种东西（包括对姜恒曜的计划）是被他碰见，就是说女主那边是自己一开始就把他当玩具和工具，实际上在女主行动之前他已经被吸引。好，就这样吧，在女主没有意识到的最开始，这段关系其实不是谎言。

    但是要想想怎么圆女主没发现他这一点。

    之后再说，看电子产品多了感觉眼睛要炸掉了。