接下来度过了平淡的几个月，我成绩还是有所波动，我还会坐在那里看着她，听她讲课，然后认真改错。碰巧得知了她还没有结婚并且还不到25岁，哇真的好年轻啊，并且很会教学生，年轻有为，哈哈哈。

    或许我也在庆幸，我和她的距离，没有那么遥远。

    有一次地理周测我班排第三，这是我第一次考这么好，就算只是小小周测。

    我偷走了挂在教室后墙上的成绩单，C老师并不知道，对于我突然而来的好成绩她也没有任何表示。当然能理解，她其实不怎么看重成绩，她说：“要注重过程，不要注重结果。”

    上文提到的朋友w,她是曾经的地理课代表，只不过后来选了理科，她仍然会和c老师打招呼，她很在意我和c老师之间的事情。

    她在月考前来到办公室，她得知这次月考题时c老师出题之后，说：“我替abc问一下，这次的地理题难不难？”c老师很惊讶，“替abc问？”

    旁边的男老师打趣：“你c老师出题，除了难还是难。”

    额啊虽然我很感谢她，但确实让我在考试前知道，给了我不小的压力。

    月考之后，大家都会抱怨题很难，其实我没有感觉，甚至我碰到了之前在资料书里看到的原题，我对了选择题答案，错了五个，这是我第一次选择题能做这么好，当c老师让选择题错的不超过五个的人站起来的时候，我自豪极了，只有三个人，我

    希望她能看看我，但她没有。

    地理单科我考了全班第五，校排第十，也是个很好的成绩。月考成绩出来后又是一年高考假期。这次的成绩单不能偷回来，但我把班主任在班级群里发的成绩单保存了。

    假期期间就地理作业我询问C老师：“火山地貌那个，是在网上搜吗？”

    “嗯嗯，比较简单的知识。”我能想象到她轻飘飘的语气。

    我在想，她看到我的成绩了吗，会不会就此为我高兴一下呢？

    高考假期结束，地理是第一节课，在全班人面前，她微笑着，“都看到自己的成绩了吧。”笑得好温柔，好漂亮，更让我心动的是，她的目光是对着我的，我和她对视了，她也在对我说，她看到我的成绩了，我像一只求夸奖的小狗，我经受不住那么温柔充满笑意的眼神，我低下头，我躲避了。心里有一股暖流划过，转瞬即逝。

    这样的对视之前也有过，在我知道地理课改成数学课之后我很不服气，我皱着眉抬头看黑板上的课表，幽幽地说“凭啥啊……”被她看到且听到了，我感受到她的目光，我也去看她，她别过头看向别处笑了一下。

    我和她仍旧像平行线一样，还没有什么交集。

    有一次地理是最后一节自习，由于后几排上课开小差说小话，我也被跟着叫了出来，被谈话了，那个时候我才清晰感觉到

    她是我们的老师。因为快高三了，她没有像以前一样不占晚点了，很等到熄灯了再离开，我很高兴，可以和她多待一会儿，每次放学了我都尝试在学校里再寻找她的身影，然而总找不到。

    到了高二最后一节地理复习课，c老师再次说：“到了下学期我可能就不带你们了，会有更好的老师来教你们。”

    我抬头看着她，觉得好残忍，我低下头，非常抗拒，我盯着课本，有点崩溃，我想哭，我对她的依赖超乎我的想象，我也没有奢求什么，只是想每天都见到她，就连这个也不行吗？会不会不是这样的，但是很有道理啊，她太年轻了，就是应该找一个更资深的老师来教啊。想着想着眼泪就决堤了。可能被她看到了，她知道我为什么哭吗，她知道我心里在想什么吗？

    果然，我的地理成绩又倒退了，我怀疑前几次只是运气吧。

    那个暑假我不再找她问题，我不知道我一个人在赌什么气，很莫名其妙，在赌一个谁都不知道的气，只有我一个人在难过，只是因为她随随便便的一句话。我晚上做了梦，梦到我喝醉了，很不满意地在微信上找她撒酒疯，烦她，我很犟，很无理取闹，问她到底教不教我。她的话好像很无奈但很温柔，但我不知道她发了什么，就是自己想要什么就在梦里想象自主定义成什么吧。

    梦醒了，我还是无法释怀。不过也是一件好事，趁现在还没有依赖到很严重的程度。不教就不教了。

    一整个暑假我都很忙，忙着补课，忙着补作业，有时候还能忙里偷闲看看小说，刷视频，偶尔再想想某人。

    快开学了，C老师又突然在班级群里出现了，要检查我们的作业，熟悉的场面，还是她，又能见到她了。

    上了高三之后一切照常，C老师开始严查笔记，我依然保持着说什么写什么的习惯，我觉得总有一天会用上。我趁她检查我的笔记时偷偷靠近她，离她近一点。她夸我笔记写得很细。

    Y告诉我，C老师在办公对Y说：“没想到她真的把我上课说的每一句话都记住了。”Y：“因为她很喜欢你啊。”据说C老师的表情可以看出她觉得很不可思议。

    可能没有见过这样的学生吧。

    Y经常告诉我关于C老师的事，我真的一点都不了解她，还好有Y，她们两个经常闲聊。从Y那里，我知道她喜欢紫色，爱看韩剧。甚至得知她和男朋友可能已经同居了。

    高三周测更多了，有一次地理周测我发挥的很好，基本就是行云流水，思路特别清晰，感觉良好。第二天上课我觉得c老师有点反常，因为当我提出学校宿舍也烂到会有风化的缝隙的时候，c老师看了我一眼，笑了，重复了一下“宿舍也有。”

    很反常，十分有十二分的不对劲，她也会注意到并回应我吗？

    接着说到了前一天我觉得发挥的不错的周测，但是C老师说：“我看了大家的周测大题，有0分的，大部分人是两分。”班里一片唏嘘，没想到这么惨淡，自然地理果然很抽象。没想到C老师再次开口：“有人得了14分。”班里的唏嘘声更大了，C老师觉得我们的反应很有意思，她也笑出来了。

    她总是这样，好像她也在逗我们。

    我和我的同桌面面相觑，“14分!”很惊讶，没想到有人得这么高的分数，我回过头，看着自己的卷子，幻想自己会得几分，声音再次传来。

    “这个题，abc(我的名字)得了14分。”我猛地抬头，大家都在看我，我愣住了，有人还在起哄，“哇——好厉害啊！”我开心得想笑。