“你们看见了吗？是沈磊老师，他朝我们班来了。”

    “真的吗？我们班运气这么好？竟然能分到沈磊老师？”

    “啊啊啊，沈磊老师是我的男神偶像。”

    “我上辈子绝对是拯救银河系了。”

    “我要晕了，能见到活的沈磊老师。”

    “朝见沈老师，夕死可矣。”

    ……

    同学们热火朝天地讨论着。

    祁明雪和沈岸被分在了水墨画教室里，墙壁上有不少水墨画，梅兰竹菊，虫蚁鸟兽，引人入胜，颇有诗情画意。

    祁明雪听到同学们在讨论沈磊老师，心里也是难掩的激动。

    沈磊，27岁，最年轻的国学大师，虞城作家协会主席，创办国学经典期刊，陪伴着一年又一年的高中生。他的文风自成一派，辞藻华丽却不刻意呆板，内容流畅，在浓厚的古风意蕴中展现思想的厚度，被称为石古体。读者阅读他的作品时，首先被遣词造句的优美所吸引，细细品味之后，就会接触到他流露出的思想见识以及别出心裁的观点，真正地实现灵魂的交流，从而发自内心地喜欢上他。

    可以这么说，整个国家可以分为两类人，喜欢沈磊的和不认识沈磊的。毫不夸张地说，但凡你读懂沈磊老师的文章，你就不会不喜欢他。

    沈磊老师进门的一瞬间，原先热闹异常的教室瞬间恢复了平静，同学们都屏住呼吸等待着他的到来。

    “各位同学们好，我是沈磊，担任你们班的导师。”沈磊老师披散着到后脖颈的头发，带着银质眼镜，一身古代夫子的装扮，浑身透着儒雅，一举一动都很浑然天成。

    热烈的鼓掌声响彻整个班级。

    “在今天授课之前，我想问一下同学们对待传统文化的态度是什么样的？”沈磊老师轻轻扶了一下眼镜。

    同学们疯狂地开始站起来各抒己见。

    “老师，我认为传统文化是最美的文化，其他文化都比不上。”

    “老师，传统文化与现代文化相互碰撞，将会随着今天越来越发扬光大。”

    “传统文化是我们历史遗留的瑰宝。”

    “传统文化有好有坏，必须取其精华，去其糟粕。”

    “传统文化应该辩证看待。”

    ……

    沈磊：“同学们回答的都很积极，也都说出了自己的想法，大部分同学都持有一种观点，那就是取其精华去其糟粕。可是同学们，你们对精华的定义是什么，对糟粕的定义又是什么？”

    “很多同学会说，这有什么好定义的？精华就是好的，是适应时代的。糟粕就是坏的，是不适应时代的。”

    “大家都是这样认为吗？”

    全班鸦雀无声。

    祁明雪从刚才就一直很沉默，这个时候，他突然站了起来，把一直心不在焉只顾着盯着祁明雪看的沈岸吓了一跳。

    “老师，我认为传统文化目前处于式微的状态，很多东西现在已经失传了，尽管有些传统文化可以与现代文化相结合，但对于那些不适应社会发展的传统文化，已经慢慢在消失了。这些不适应现代社会的传统文化，它们当中有些并不是糟粕，而是不再被需要了，可在曾经那个时代，它们却是人们赖以生存的精神财富。”

    “随着时代的变革，留下的所谓精华会越来越少，那些人们口中打上糟粕标签的东西会越来越多，不管是阻碍社会发展还是对社会发展无用的，都会被新的物质所替代。沧海桑田，慢慢地，留在这个世界上的就只有替代品了，未来的人们甚至不会知道曾经那些东西的存在。”

    沈磊老师赞许地点点头：“这位同学分析的不错，就是为了避免传统文化未来的悲剧，所以才有了我们的文化传承者，薪火相传，生生不息，才能绵延不绝。”

    “有些传统文化它们与现代社会不符或者不适应，难道就要抹杀它的存在吗？当然不是。有同学会说，既然没用，又怎能保存下来呢？我要告诉大家的是，当然可以，这就是大家来我这节课的意义。我们都是热爱文学的人，我们能做的唯一一件事就是把它记录下来，或是如实记录，或是进行再度创造。但不管怎样，总会给未来的人们留了些解过去的凭证。古往今来传承下去，那些先贤们都是这样做的。”

    同学们都目光灼灼地看着他。

    “第一节课，老师希望大家能明白自己为什么要学我这一门课。如果听完之后不感兴趣的话，同学们可以自由离开，老师不会多问。兴趣是最好的老师，若你们不是发自内心的喜欢，就算再怎么勉强自己，也都是无用。”

    接下来，沈磊老师开始授课。

    真的不愧是沈磊老师，他化繁为简，条理清楚，一节课讲得出神入化。

    祁明雪听得特别认真，连沈岸悄悄牵着他的手都没感觉到。

    阿祁真好看。

    回答问题的样子好看。

    紧张期待的样子好看。

    认真听课的样子好看。

    沈岸满心满眼的红色泡泡。