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    桑木正式步入了初中。

    小学嘻嘻笑笑，打打闹闹的时光已经过去，曾经处在懵懂的年龄也开始增长到逐渐成熟的阶段。

    她开始养成看书的习惯，触摸书页的粗糙，轻嗅淡淡的墨香，了解作家文笔的不同，感受或跌宕或平缓的情节，全身心投入进故事里去，这会让她感到平静。图书馆也成为她小学生活里一片净土。天天跑向图书馆借书的日子，弥足珍贵。

    比较遗憾的是，进入班级后扫视一眼，并没有一个是她小学的好朋友，大家都是不认识的生面孔或不熟的人。

    进来的老师是一个脸圆圆的女教师，个子不高，但年纪和气质让她看着比较慈祥，座位是大家目前自行挑选的。桑木选择坐在稍后的位置，靠着窗户吹风。看金黄的阳光洒在桌上，窗帘在风中轻轻摇荡，带动一片流动的光与影。

    为了活跃气氛，班主任问：“有没有人想要自我介绍的？可以勇敢表现一下。我姓刘，可以喊我刘老师。我以后教你们的语文，并担任我们班的班主任。”

    柳枝看到面前有两个辅助剧情按钮，用于猜想桑木会怎么做。

    ［勇敢介绍］［不勇敢介绍］

    柳枝：？

    直到她看到按键上的保护膜没撕，一看就是日记本系统在偷偷捣蛋，这个日记本系统之前就一副不靠谱的样子，哪天修理一顿。

    柳枝：……再捣蛋明天把你丢马桶。

    想活跃气氛的日记本系统：瑟瑟发抖。

    柳枝默默揭掉了那层薄薄的保护膜。

    ［起来介绍］［躲在底下］

    柳枝选择按了起来介绍，她足够了解桑木，也足够了解自己。

    果然，桑木犹豫了一下，勇敢的举起了手。

    班主任看见了桑木，说：“那个女生举手了，让她起来介绍一下。”

    桑木站了起来，认真地说：

    “我叫桑木。”

    “我喜欢语文，喜欢看书，有的时候有点憨。”桑木开始组织语言介绍自己，但有些后知后觉的尴尬感，有些手足无措。

    “这是个‘憨妹’。”班主任幽默的笑着开起了玩笑，缓解了桑木的很多尴尬，她感到轻松了很多。

    坐下后，桑木忽然听见，自我介绍的声音和小时候的哭喊声重叠。但这次，她可以替小时候的自己，大声地说出自己的名字。像在幽静的山谷中，听见自己呐喊的声音回荡在耳边，也悠悠回响在心间。

    这次开学好像跟以往的每次开学都一样，搬教材，发教材，写名字，但好像又都不一样。桑木有一种莫名的开心，或许是第一次勇敢介绍自己，或许是感受到老师的善意，或许是没有感受到同学们大声嘲笑自己的手足无措，或许这个初中生活，会还不错。

    放学回家，桑木在路上买了根刷番茄酱的烤肠。

    “今天很勇敢，我可以夸夸桑木很厉害，先奖励这个勇敢的小女孩一根烤肠。”

    到家的桑木开始记录第二篇日记。

    ——每个名字都有特别的寓意，我总希望每个孩子都是带着希冀长大的。如果因为一些不好的外号讨厌一个美好的名字，反而会辜负了它汇集起的祝愿。