随着美味符文在草莓上的成功应用，李悦心中涌动着难以抑制的激动与好奇。她渴望将这份喜悦分享给更多人，但又担心符文系统的秘密暴露，引发不必要的麻烦。经过深思熟虑，李悦决定以一种更加谨慎且创意的方式来在校园内展示她的成果。

    为了掩盖符文系统的存在，李悦决定编织一个半真半假的故事。她告诉自己和朋友们，自己在实验室里无意间发现了一种新的植物营养配方，能够显著提升果实的品质和口感。这个说法既保留了事实的模糊性，又能引起人们的兴趣而不至于引发怀疑。

    于是，李悦利用课余时间，在学校的花卉实验基地中精心挑选了几盆长势良好的草莓盆栽。在夜深人静时，她悄悄地运用符文系统对它们进行了改造，确保每颗草莓都能吸收到美味符文的精髓。

    几天后，当草莓逐渐成熟，散发出诱人的香气时，李悦决定举办一场小型的“品鉴会”。她邀请了宿舍的室友、实验室的同学们以及几位关系较好的老师，以庆祝她所谓的“新发现”。

    品鉴会上，李悦将改造后的草莓一一呈现给大家。随着一颗颗被美味符文精心改造的草莓被分发到同学们和老师的手中，整个品鉴会瞬间被一股难以言喻的惊喜所笼罩。同学们纷纷瞪大了眼睛，凝视着这色泽鲜亮、饱满欲滴的果实，仿佛每一颗都是大自然精心雕琢的艺术品。她先让大家闭上眼睛，通过嗅觉感受草莓的香气，再睁开眼欣赏那鲜艳欲滴的色泽。

    当第一口草莓入口，那股前所未有的香甜瞬间在味蕾上绽放，宛如夏日清晨的露珠滑过嫩绿的叶片，清新而又纯净。同学们的脸上露出了难以置信的表情，有的瞪圆了眼睛，有的轻捂着嘴，生怕这份美味会从指缝间溜走。他们纷纷交头接耳，惊叹于这草莓的非凡口感，仿佛发现了新大陆一般。

    老师们则显得更为沉稳，但眼中闪烁的光芒却难掩内心的激动。大家品对这些口感非凡、香甜可口的草莓时，无不赞不绝口，纷纷询问起这背后的秘密。面对大家的询问，李悦微笑着说：“这是我最近在研究的一个小项目，通过调整植物的营养配比和生长环境，尝试提升果实的品质。没想到效果还不错，希望以后能继续优化，为大家带来更多美味。”

    尽管李悦的回答巧妙地避开了符文系统的真相，但还是有几位老师敏锐地察觉到了不同寻常之处。他们私下里找到李悦，表示对她的研究非常感兴趣，并希望她能进一步阐述其中的科学原理。

    面对这样的挑战，李悦没有慌张。她利用自己扎实的植物学知识，结合一些合理的假设和推理，最关键的是系统提供了一些帮助，构建了一个看似科学实则巧妙避开符文系统的解释框架。她谈到了植物生长过程中的微妙变化、营养吸收的效率以及环境因素的影响等，让老师们听得津津有味，纷纷点头称赞。