不出意料，这简单的一句话让沢田同学大脑死机了。

    其实我没有别的意思，我只是觉得我们两人上下学的道路是一样的，一起走也是顺路的事情。如果沢田同学因为我今天冲动的缘故，被那个扫把头和娃娃鱼的霸凌小组一起欺负了，那就违背我的本意了。

    所以，今天这个hero我是要当到底了。

    不过，我显然低估了对于青春期少年来说，异性放学后一起回家这件事到底意味着什么。因此，不管沢田同学如何反应，我说出来后，还是觉得有些淡淡地尴尬。

    “我没有别的意思，反正我们家都在一个方向。”我解释道，“我只是觉得今天那几个人可能不会善罢甘休，如果沢田同学被我连累的话，我会很愧疚。”

    沢田同学大脑宕机了一会儿，终于也反应过来了，他赶忙回答道，“怎么会是佐藤同学连累了我，明明是佐藤同学今天帮助了我。”

    “谢谢！”他磕磕巴巴地道谢，然后声音越来越小，“太麻烦佐藤同学了，一起回家……还是算了吧。”

    对方的拒绝在我的意料之内，我点点头，没再语出惊人地为难他，反而说，“没事，那如果今天那个娃娃鱼再找你麻烦，随时可以来找我。我这里包售后的。”

    沢田同学愣了下，“娃娃鱼，是说的金井同学吗？”

    他小声地偷笑了下，似乎觉得我的比喻十分恰当。

    没办法，我就是一个很擅长观察别人，也很会起外号的佐藤。

    今天这件事似乎就这么结束了。冲天头，娃娃鱼也察觉到了我不是个好惹的人，没敢继续再刁难我。至于，他们是不是在我看不见的暗处继续欺负沢田同学，我就不得而知了，反正沢田同学也没来找我求助。

    第二天，我的桌面上放着一个精致的小袋子。

    打开一看，里面是我的手帕。手帕被洗得干干净净的，整整齐齐地叠成了四方形。味道还很香，不知道沢田同学家到底用了什么牌子的洗衣剂。

    我看见侧前方的沢田同学背部有些紧绷，就看了看手帕，将它放进包中。对方偷瞄过来的视线被我逮到，他有些尴尬，但也挠了挠头，松了口气。

    总之，做hero的感觉没有那么糟糕。

    不过，这枚手帕已经被男生用过了，我不可能再用了，但扔掉也可惜，我准备把它用来包裹便当盒。

    这不过是我普通生活中的一个小小插曲，我并没太在意。往后的体育课，有时候我会和沢田同学一起小组练习。但他的技术着实很烂，我也不能剧烈运动，所以只能随便说些闲话。

    这倒让我发现他挺擅长玩掉落游戏的。

    佐藤春女士才给我买了最新款的游戏机，我会意思意思地玩一玩。大约是的确不怎么上心的原因，我总是卡关。于是，我就把这个游戏机偷偷带到学校里来，让沢田同学有空帮我通关。

    等到几天后，他红着眼睛，把游戏机递给我。我才发现那个很难通关的关卡被他通过了。游戏屏幕上也停留着“胜利”的红色标记。

    我注意到他满是红血丝的眼睛，心说：这孩子不会是为了通关熬夜了吧。

    也不知道是因为游戏太好玩了，还是单纯想要帮我通关。如果是后者，那他属实人有些太好了，但也多少有些讨好型人格，难怪会被不良少年盯在欺负。性格软一点的好孩子总是会遇见这些讨要的事情。

    但我也没拆穿他，而是实事求是地夸奖道，“好厉害啊，沢田同学，这一关我卡了好几天了，多谢你。”

    他听了这话，虽然有些害羞，但心情明显好了起来。他和我将通关的诀窍，“就是跳跃的时候，要先后退一小步，这样就不会卡进陷阱里了。还有就是金币掉落的时候，要注意去接……”

    他好像的确很喜欢这个游戏，和我讲了许久，最后才不好意思地说，“抱歉，佐藤同学，我讲得太多了。”

    “这有什么好抱歉的。”我不在意道，“你说得很有意思。”

    他这才松了口气，露出了小小的笑容。

    我和沢田同学发展成了可以互相借橡皮和铅笔的关系，尽管大部分情况都是我向他借。我也不明白为什么我老是弄丢橡皮。小小一块橡皮，竟然让我如此把握不住，实在可恶。

    除此之外，我们偶尔会讨论下游戏，在别的地方见到时会打个招呼。偶尔一起放学回家时，会一起走，不过千万别误会，我和他之间的距离完全可以再塞下两个人。

    我是个很敏锐的人，正好他也非常会读空气。于是，我们的相处就变得客气且舒服起来。

    但我知道这不是朋友，不过是勉强相熟的人罢了。

    一个月的时间慢慢过去了，我在这个班级里勉强相熟的人还是只有沢田同学。其他人则基本没说过几句话，也不是没人对我好奇，但一旦和她们交流，就肯定要牵扯到我来自哪里，为何转学的事情了，所以我的态度始终很冷淡。

    没人喜欢热脸贴冷屁股，因此我被全班自然而然地孤立也是理所当然的事情。

    哼，这怎么不是一种我主动孤立全班呢。

    期初小测的卷子发下来了，没什么意外，我又是满分。这让老师们对我的态度亲热了许多，就连那些当我不存在的同学们都尊敬了许多。

    虽然分数这个东西一旦出了校门就一点用都没有。但在学校里，这倒是一个学生的护身符。

    教理科的根津老师是个十分讨人厌的大人，具体表现为他发卷子时，会挨个叫人上去领。并且会对学生进行评头论足，进行许多和成绩无关的攻击。

    虽说，他每次对我只有夸赞，但我还是对他这幅派头很不爽。

    “佐藤同学，一百分。”根津老师笑得脸都皱起来了，“不错啊，一百分放在年级里都是第一名，要继续保持啊。”

    “谢谢老师。”我领回了卷子，回到座位上。

    周围的目光对我肃然起敬起来，“她英语好像也是一百分吧，好厉害啊，看不出来这么会学习啊。”

    初中的知识本来就很简单，更何况……我没好意思说，我已经上过一半初一了。但不幸被该死的车祸撞得我休学了，这才灰溜溜地回来又上了一遍。

    没什么好骄傲的。

    偏偏根津老师还在喋喋不休，“田中，这次怎么只有七十九分呢？退步了哦，是不是心思没放在学习上？这让老师很为难的，要和你家长谈一谈吗？”

    “小泽。我听说你英语很好，怎么数学这么差，是因为英语老师长得太漂亮了，还是你对老师我有意见？你这样偏科下去不行的，理科才是日本社会的基石，你得好好学理科！”

    “金井，要继续努力啊。”

    娃娃鱼嬉皮笑脸地拿着卷子回来，嘚瑟地和周围的人炫耀，他只考了三十五分，大约是不以为耻反为荣吧。

    卷子发得差不多了，根津老师的手中只剩下一张薄薄的试卷，他冷笑了几声，才慢慢开口道，“哼……有的人只考了二十几分，大大拉低了我们班的平均分。”

    班上的人都知道他说的是谁，不由向沢田同学看去。

    “那么依照从小走精英路线的我的推测来看，这种人在学历之上主义的社会之中只会成为拖累人的废物，这种人活着还有什么意义？”

    又来了，老师带头霸凌学生。我翻了个白眼，觉得胃里很恶心。

    根津老师这样兴致勃勃地说着，下面的同学也发出了一致的哄笑声，我实在是厌烦了这种戏码，扯开草稿本开始写信。

    午休时，我悄悄跑去校长信箱里投递了这封信，这当然是一分举报信，再怎么说，对学生说出“废物，活着有什么意义？”的老师实在太过分了。

    但看着信箱的积灰程度，就知道这封信大概只是我的自我陶醉罢了。

    于是我的火气窜得很高，在下午放学时，对着沢田同学把根津老师反反复复骂了一遍又一遍。

    “这老东西一点师德都没有，东京学校的老师不可能说这样的话，会被家委会直接举报的，他不过是仗着这里乡下学校才为所欲为。可恶，这里为什么没有一个管事的，这到底是个什么地方啊。还精英路线，真正的精英是不会说出那么无耻的话的，少给自己脸上贴金了。”

    被根津老师当面嘲讽的沢田同学大约是有些难过的，但他没想到我比他还要愤怒还要暴躁，因此，最后倒是变成了他安慰我。

    我这才反应过来，有些不好意思地说，“抱歉。”

    沢田同学摇了摇头，忽然说，“佐藤同学，是个很温柔的人。”

    这人再给我发什么好人卡，而且这话说的，到头来害羞的不还是他吗？果然，等他意识到自己说什么后，再一次爆红了脸，慌忙解释道，“我我我我不是那个意思，不对，我是说佐藤同学的确很温柔，但是……”

    我倒是已经习惯了，不在意道，“我知道你的意思。”

    其实比起1日本人惯用的温柔赞美，我更希望被称为所向披靡。只可惜，现实与我的理想违背，让我频频碰壁。

    这个根津老师也就罢了，除此之外，这里还有一件让我十分不爽的事情那就是每月两次的家政课，竟然只有女生必须参加，男生们只要在门外等着吃就好了。