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第五十四章

    我受得住跌宕起伏的成绩,但我熬不过日渐加重的病情。

    自打二月起,我彻底断了片。再次清醒已经是二月十六日。

    我又失忆了十五天。

    看着眼前成片的作业和不知何时已经写了大半的英语单词,我有些不知所措。

    我慌乱中开了学,精神状态也彻底变得一塌糊涂。

    早在刚进入抑郁期时,我就怕会出现这种情况。我向妈请求再次吃药治疗,她却始终没有答应。

    临近一月,她告知了我一件事。

    “要不我就给你办退学吧,你别再上了。”

    我霎时间慌了,不停地乞求她,求她让我念下去。我想读完初中,想看到自己上高中时的样子,更想看到自己大学毕业时的样子。

    妈没有丝毫让步的意思,我无奈短暂性地打消了治病的念头。

    但不管怎么说,好在她让我念完了初三的上半个学期。

    再次斗争了一个月,妈终于答应给我治病,她给了我服药的最后期限,中考结束后就必须断药。在这期间,我可以住院治疗,可以继续读书,但等我从省会的医院回来后,就必须从实验班转回到普通班。

    “为什么?我求你了,妈!你让我在实验班读下去吧,还有四个月就中考了。”

    “别废话!你一个女孩子上什么学?读几年书不照样还是要出来打工,混个几年再去嫁人?白白浪费时间和钱!

    中考完你也别闲着,跟着我去打扫卫生,我给你找点活儿干。”

    我歇斯底里地喊道:“不行!”

    “就你这样的人还念什么书?心里承受能力这么差劲,你不是有精神病吗,要再敢顶嘴我就把你关到精神病院去,你一辈子也别想出来!”

    “你为什么一定要这样对我?”

    “怎么,我对你不好吗?我天天这样累死累活亏待你了吗?”

    “对,你就是对我不好,你哪儿都对我不好。”

    “行,我错了。我错就错在不应该养你,辛苦了十六年最后养出你这么个不知好歹的东西!我今天实话告诉你,你什么都做不好,你就是个废物!”妈生气了,直接走出卧室摔上了门。

    只剩我一人留在房间内痛哭。

    晚上十点,爸走到我身旁坐下。“你又跟你妈吵架了,因为什么事?”

    “她不想让我上学了。”

    “又因为你生病的事吗?”

    “是,但我真的不想再休学了,更不想退学,你帮帮我吧,爸。”

    爸叹着气,打开手机,“我买两张火车票,明天请假带你去医院吧。”

    “可妈不同意。”

    “别管她,让她随便骂吧,爸带你去治病。”他轻抚我的手,“你想治病、想上学的思想是很正确的,别太自责了。”

    “好,谢谢爸。”

    “谢什么,这是我应该做的。你是我的女儿,我当然要尽力保护你。”

    三月初,我向老师连请了两天假,来到省会的医院开药。

    医生没说什么,也没建议我住院或停课。

    但不知为何,没听到被要求住院的我竟感到心里有些落空。

    回到亲戚家,我订了第二天一早的火车票,却又突然开始焦虑,我不敢回家面对我妈了,我总觉得,我请假来这里开药像是做错了什么大事一般。

    周末过后,我按照约定离开了实验班,此时距离中考仅剩三个半月,我知道这无疑是放弃了自己。

    我们这片地区考生多;题目偏难;竞争压力大。面对我的生活情况,这时候放弃几乎是注定没有什么好的未来了。

    我也会不舍、会遗憾,但我知道这一切都可能已经无法挽回。

    朋友们理解我的情况,知晓我大概率上不了高中、大学后,同样会为我感到不平。不过他们也只是普通的中学生,我们没有办法,只能相互拥抱着,彼此传达给对方内心最美好的祝愿。

    离开实验班的那天是我在一班的最后一节早课,语文老师在正式上课前突然叫住了我,问我为什么请了两天假。

    “我生病了,去了医院。”

    “生病了?你知道现在是什么时候了吗,你怎么能在这种情况下还生病啊!”

    我不知道说些什么合适。

    “那你说说,你生什么病了?”

    “双相情感障碍。”

    “什么?你在说什么呢!”

    “我得了双相情感障碍。”

    “你再说大声点儿行不行,让我们大家伙都听得更清楚些!”

    我的内心忽然有些颤动,有了被当众羞辱的感受。

    “我患有双相情感障碍。”

    他一脸厌恶地看着我,没再问更多。

    直至下课,老师又走到我面前问了一遍,“你得的那是个啥病,你说的是啥意思啊?”

    还没听我解释,他就摆了摆手叹着气向办公室走去了,只剩我一人站在原地沉默。

    课间我就搬起书离开了。

    下午,我碰到了同学,我询问道,我的情况有没有在实验班里造成什么太大的波动。

    她笑了笑,从容地告诉我,没什么事。

    我放下了些心,仔细想想,这届的同学确实很通情达理。

    几天后,我在学校的走廊里又遇见了一位同学,我没有主动问她这方面的话题,但她可能还是不忍心让我被蒙在鼓里。

    我看得出她先是有些犹豫,而后告诉我,在我离开后,实验班的老师查阅了有关双相情感障碍的资料,知道是精神疾病后连续骂了我两天。

    我淡笑了下,这些都已经不算什么了。

    之后的三个月,实验班的语文老师明显一直都在故意躲避着我,而我也不想和再他计较什么。

    学校里是没了什么事,可家里却又不安宁了。

    冷战了这么些天,妈答应让我继续读书了,但只能是职高。读三年,最多再上个大专就出来打工。

    我的成绩不算低,至少位于我所在的地区,上一所普通高中是绝对没有问题的。

    这次我确实吵不过她了,虽然心有不甘,却也只能接受现实。

    而从此刻起,我犯了一个错误。

    因为自以为只剩下读职高的命,我开始堕落,不再认真完成作业,开始抄袭作业、不断放纵自己。

    加上压力导致的解离症状,我已经完全处于过一天忘一天的境地当中。

    我的成绩断崖式下降,年纪排名直接跌入了中下游。

    直至五月底,又传来一条噩耗。

    “你根本别想上职高,你必须上普通高中!”说这话的人正是云安,我亲哥。

    我家向来重男轻女,妈听闻哥的说辞后也当即改变主意,“对,云序!你必须考到普通高中去,考入职高你就一辈子都废了!”

    “你也知道我这么高的成绩读职高不好啊?”

    云安直接站起来,“怎么跟妈说话呢?就你厉害,就你什么都会是吧?别这么自负行不行!”

    我被吓住了,坐着沉默一声不吭。

    “不管你怎么学,我今天把话放这儿,职高你是别想了!”

    以往每次开家长会,老师都会强调,我只要再努力些就可以读重点高中了。我理解老师的好意,但我不敢去读。我怕会因为病情跟不上学习进度;怕会因为成绩下降被老师找麻烦。我不喜欢麻烦。

    思考了几天,我打算再拼一次,不管结局怎么样,我都不会后悔。

    中考前的最后一次模拟考试,我的考场恰好被分在实验班。

    考前十分钟,语文老师推进门来,给我们讲述中考时的注意事项,我随同学们认真地听着,直至最后,他突然说了一句话。

    “考试前大家都要保持好心情,开心些。别像有的人,跟神经病一样!”

    我不禁在内心轻笑了两声,我怎么能不知道他是在点我。

    可能是被误解的次数多了,我下意识认为他也把抑郁症和双相情感障碍混为一谈了。

    也可能是他本就对这类人抱有偏见吧。

    6月19日,是拍毕业照的时间。

    同学解散前,他又说了一遍同样的话。不过没什么人理会他,大家各干各的事,回到班级继续上课。

    20日,我来到邯郸市的一所中学查看考场。

    但走出校门后,我察觉到了些许异样。

    “头怎么有些晕?”我默念着,身上的力气也少了大半。

    我硬撑着身体的不适,在街边吃完晚饭后就回到酒店休息。而让我意料之内的是,一量体温确实发烧了。

    “应该是有些焦虑了,早些睡吧,明天会好的。”我尽力劝着自己,试图让身体放松些。

    最后我还是心里太过不安,起身拿出了语文书翻看起了古诗和文言文。

    “一箪食,一豆羹,得之则生,弗……”我闭着的眼睛突然睁开,“不对,背串了。”

    “别看了,快睡觉吧。”妈在一旁边看手机边提醒说。

    “不行,这一句之前就背错过两次,我不放心。”我翻开书又看了一眼,“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。”

    合上书继续背,“一箪食,一豆羹…怎么又背错了。”

    “你就是太紧张了,别顾虑这些了。”

    “我再看看吧。”

    彻底背熟后,我略微安心了些。九点过十分,我便上床睡了觉。

    不幸的是,中考第一天我的烧还是没退,另外还下了雨,再除此之外生理期也还没结束。

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