我开始对这八个字思索起来，过了几分钟之后，我故作玄虚地对学弟说：“我可能会推理出要死人的结果哦。”
学弟马上露出质疑又震惊的表情：“不是吧，这怎么可能？”
表面上看确实一点都不搭边，可推理不就是有那种可能吗？不过我却没把这话说出口。
“……那还是重头开始吧。”我想了一下，“在正式开始之前，我们需要明确一件事。”
“什么事？”
“你如何理解‘九月再见’的？”
“可是，这不是你要推理的吗？”学弟露出疑惑的表情。
“我不是要偷懒啦，我是说，不同人会对某个词有不同解释。虽然说是由我来推理，但如果对某个词的解释我们没有达成一致，你也难以接受吧？”我重新解释清楚。
“嗯，我明白了。”
“那么这个‘九月再见’，我不认为这是诸如网络上‘你好，十月；再见，九月’之类的意思，也就是说，它是指说话人要在九月与某人、某物再次相见。这样你同意吗？”
“我也是这样认为的。”学弟肯定地点头。
解释得非常顺利，我舒了口气，差点担心学弟就要与我争辩所谓“再见”的对象就是“九月”这样虚幻的东西，这样的话我认为这很难有推理的着力点。
还有什么需要提前明确的？我想起来了。
“听话人是谁？”
“学长，什么意思？”
“这句话是自言自语还是相互对话的？”
前者的是听话人是说话人自己，后者则是除说话人以外的其他人，两者区别可大着呢。
学弟摸了摸下巴，略作思考，随后眼神中浮现出一丝鄙夷，说：“这也是应该由学长你来解答的吧？”
又被当成偷懒了，但这确实是我发自内心的的疑问。
我正色道：“这句话不管是字数对应的结构，还是语感，都让我感觉有点正式，是经过一定的思考的，而不是那种大大咧咧的日常口头交流。”
“如果是日常口头交流，这种说话方式有点怪……”学弟点了点头，“这跟你上一个问题有什么关系？虽然不像日常口头交流，但也不能打包票说是自言自语吧？”
学弟说得对，比如在书信上出现这句话也不奇怪，那样就属于相互对话了。从直觉上来说，我个人比较倾向说话人是自言自语，但我没办法完全排除相互对话的可能性，倒不如说，仅仅知道这句话的内容是完全不够的，线索少得可怜，而想要知道是不是自言自语的线索又刚好不在内容上，而是在形式上。
不过，还是有解决办法的。
“那我只能分类讨论了。”
说到这里，学弟似乎并不意外，或许他也跟我有相同的想法了。
“先从哪个开始？”
“自言自语。”我毫不犹豫地地说，“接下来，我们把说话人称为张三，如果没问题的话就正式开始吧。”
“好！”
“首先，这句话表示了张三的某种决心或心理准备。”
“是的，这一点我也看得出来。”学弟好像感到稍稍失望。
“第二，有样东西导致了张三要‘九月再见’，那样东西或许是某人、某事、某物。”
“这是因果分析吧？事出有因……”
“总之就是这么回事吧，至于那个具体是什么，就是后话了。”
我先给单纯的学弟制造点悬念。
“是吗？请继续吧。”
“张三是自言自语，也就是说，所说的‘努力’是张三本人，而‘努力’的理由呢，是与‘九月再见’相关的事情。”
“这个也很容易推理出来啊。”
他是在变相地嘲讽吗？真是的，我要给他点颜色瞧瞧。
“张三是个学生。”
学弟坐直身子，不满地撅起嘴:“这不算推理吧？不能因为是我提出这个句子，就认定是学生啊。”
“当然，还可能是老师、公司职员、医生呢。”
“那……”学弟支吾着。
“如果那样的话，不是谁都可以吗？”我撇了撇嘴，“张三的身份是未知的，那么就会有上万种解释，不给一个起点的话，那就很难到达终点，而那个起点就是一个具体的语境。”
我必须要用一个具体的语境锁定身份，不然无异于大海捞针。在最开始的是不是自言自语的讨论中，我就充分认识到这一点的重要性。
“具体的语境？”
“没错，也就是说，这句话并非张三在瞎扯淡，而是张三经历过、正在经历或即将经历的事情。”
学弟思考了一会儿，接着向我频频点头，好像在说“有道理”。
“我懂了，可张三为什么是学生呢？”
“根据这个语境，就在一定程度上表示九月对张三来说非常重要，并且不是那种随意指定的月份。当然，情侣之间约定某个月份见面，刚好是九月，可是诸如此类的偶然事件我怎么管的来？”我停下来思考一下，“我不可能知道张三具体是谁，但从群体的角度来看，九月对哪个群体意义重要呢？”
“是九月开学对吗？可为什么没包括老师呢？”
被他这么一反驳，我确实没想到这码事，但没有乱了阵脚。
“老师与学生之间更偏向于学生，因为对很多老师来说，开学前半个月就已经是工作的起点了，九月更适合套在学生上。”
“好像也是。”
其实硬说老师也不是不可以，但无论是谁，做了学生这么多年，早已把九月开学当成了肌肉记忆。
“既然你接受了，那就顺便把张三假设在这里吧。”我指着地面说道。
“这里？我们大学？”
“不是硬要把张三当成大学生，只是说起来方便一些。你看，别说小学、初中，高中都很遥远了。”
我已经大二了，对我来说，毫无波澜的高中生活就像是一副褪色特别厉害的绘画。
“没问题，那也要假设是今天吗？”
今天是4月29号，第二学期开学差不多过去两个月了。虽然不知道学弟为什么要给出这个信息，但多个信息总能推理出多点东西。
“嗯，可以。”
我脑海中回荡着那句话，努力搜查出其他细节。
张三九月开学要见某人某物，是什么原因导致的？我回到了这个问题上，过了一两分钟我灵光一现。
“张三现在是大四的。”
“这、这是怎么知道的？”学弟一下子瞪大了双眼，好像随时想跳起来。
我用双手挡住学弟靠过来的身体，镇定下来才开口解释。
“准确来说应该是毕业生，对此我还要追加一个假设，你同意张三是本科生吗？”
“嗯。”学弟毫不犹豫地回答。
如此一来，就省去了研究生等的可能，其实往那个方向推理也没什么问题，如果之后学弟要求我的话就再说吧。估计学弟也是出于我俩都是本科生的考虑，为了方便就同意了我的假设。
“那就好办了。回到问题，张三出于什么原因而要‘九月再见’？我想到的原因是——延毕。”
学弟轻轻惊呼一声，没有说话。
我继续解释:“张三已经大四，而且现在已经第二学期，但张三却延毕了，这就是张三为什么会‘九月再见’，这么说来，‘努力’的说法就合理多了。”
——为了毕业而努力。
学弟斟酌了好一会儿，向我提出了质疑:“‘九月再见’的原因我恐怕不能认同，因为也可能是张三考研要去新的大学，而‘努力’为的应该是复试吧？”
他这种说法其实也锁定了张三是大四学生。
“对新大学说‘九月再见’的说法太奇怪了，张三可能还没去过新大学呢。”
“如果张三之前参观过这个新大学呢？或者如果张三要考的就是我们学校呢？”
我所读的大学非常一般，本校生大部分都不会将其定为目标院校，但有执意考本校的家伙也不奇怪啊。不过，面对学弟的反驳，我还有一个非常有力的底牌，那就是刚刚学弟给出的时间。
“假设张三要考研，但其实我们并不知道他要考哪所学校。”
“嗯……”学弟眼神中满是等待。
“那么我们必须从一般情况来处理，正常来讲，考研的复试会在四月底结束，也就是说……”
听到这里，学弟也意识到了自己逻辑上的矛盾，连忙捂住了嘴。
“刚刚我们已经作出假设，张三是今天4月29号说的这句话，这可是你自己说的哦。既然如此，总不会特殊到是4月30号复试吧，而且后一天就是五一假期了，没必要这么赶吧？那么，因复试而努力的说法……既然复试已经结束，这个前提消失了，那张三还努力什么呢？”
肯定会有偶然事情发生，比如复试老师集体住院导致复试推迟，我不否认这种可能性的存在，但不管怎么说，一般化处理比较妥当。
学弟把拳头抵在嘴边，接着缓缓点头。他自己点明了时间，结果作茧自缚，但却没有因此气恼，这一点我觉得他性格不赖。
“也就是张三延毕了吗？”学弟喃喃说道。
虽然4月29号这个时间是从学弟那里轻易得来，但我并不觉得它就此没有作用了，应该还有其他价值的，它除了能点破考研复试的时间，还能点破什么时间呢？
“而且，张三是被迫延毕的。”
我突然说出这句话，同时泄气般靠在石椅上，如果是沙发的话，我应该早已陷进去了。
“啊，被迫延毕！这是什么意思？”
“我是指，张三并非因为自身原因而延毕，比如挂科、毕业论文不过关，而是有人故意让张三延毕。”
学弟好像看到会动的玩具的小猫一样向前惊奇地探出身子，接着问:“这是为什么呢？”
“其实还是时间问题，4月29号，已经第二学期了。首先不是挂科，因为大四第一学期空闲时间很多，这时候或者更早时候清算挂科课程是比较好的，一般辅导员都会强行要求弄好这些的，而且大学课程也不算难，除非真的很不认真又缺席，否则都不至于挂科，可是现在临近毕业才来处理挂科，会不会太晚了？”
在学弟的点头之下，我又继续说:“也不是论文不过关，因为我们学校在4月29号还没开始论文答辩。”
“哦……那会不会是预答辩没过呢？”
我笑了一声。
“在我们学校预答辩没过，根本算不上什么事，还不至于延毕呢，毕竟还有改进的机会，而且老师们也会给一些指导意见。但是你还记得句子的逻辑吗？张三是因为‘九月再见’，或者说因为延毕，才要‘努力’。如果张三只是预答辩没过，那怎么会如此肯定自己会‘九月再见’，也即会延毕呢？”
“原来如此！张三因为被迫延毕，所以才努力……”
学弟在小声地重复目前得到的结论。我又顿时坐直，往前欠了欠身子，注视着我那罐可乐，我好像还没喝第二口呢。可乐罐流了汗，顺延而下，当我再次拿起时，石桌上留下一个深色的模糊圆圈。
可乐已经没这么冰凉了，味道也似乎比刚才差了一点，但也不能浪费，我又灌了一口。
估计是看我一副气定神闲的样子，学弟便嘻嘻一笑，眼睛都笑了，又说:“学长辛苦了，能推理出这样的结论，真的很厉害！”
说完他也很大方地喝下一口。
“但其实，还没完哦。”
学弟似乎猛地一惊，我看着他的喉结从上到下，这是在把橙汁快速喝进去，还是在咽口水？他把橙汁重新放回石桌上，正襟危坐，一副待命的样子，又问我:“学长还要继续吗？”
我把可乐再次举到嘴边，一边喝着一边颔首，向学弟瞥了一眼，他握紧了拳头，好像蓄势待发的弓箭。