我有一种感觉，小男孩一直都在观察着梦境中的我，甚至能洞悉我的想法。
要不然，自习课上，数学老师为什么拿着戒尺巡视了一圈，然后坐在了讲台上。
一个不经常用的戒尺如今却被数学老师拿着敲打手心。
小男孩定是看见我发现了办公桌上的戒尺，更知道我眼中的戒尺是扁竹的模样。
印象里扁竹是敲人的戒尺也是一只笔。
正想到这点，他便将笔送来了。
小男孩到底要干什么？
终于挨到下课，老师离开了教室却没有带走戒尺。是老师忘了吗？还是小男孩给老师设定的行为。
身处在小男孩制造的梦境里，我更愿意相信后者，小男孩想让我拿到戒尺。
我看着讲台，伺机拿走戒尺。我等着机会，但凡班里还有一个人，我是不敢的。
若要非等到班里没有人，最好的时间便是晚自习结束，所有人都离开教室回寝。
正当我想时，一个同学坐在了我旁边。她喊了我一声，我看她坐在普暖的位置上，这才发现普暖已经连着两个课间都没有在位置上了。
“有什么事吗，方芳同学？”我冷声问。
我记得她，可以说很清楚，第一个人造谣的人。
不知道是有意还是无意的，反正对她没什么好印象。但出于礼貌，我问了她，真希望她看到我对她的态度后能尽快远离我。
方芳一边将作业本移到我面前，一边柔声柔气道：“桃儿，能跟我讲讲这道题吗？”
我顿时皱着眉，不搭腔。
她忽然慌张了起来，仍是柔声的说道：“对不起陶苒同学，我不应该如此冒昧地那样称呼你。只是，我想着那样会和你亲近些，对不起，不知道你会介意。”
她垂着头，本子在她手上越攥越紧，一瞬间我恍惚觉得我把她想的太坏了，有点对不起她。
“你，你不是有问题要问吗？”
她忽地抬头，弯起月牙般的眼睛，“对对对，是这道题，你帮帮我。”她把作业本放到了我的桌子上。
我看了那道题，没有多么难，两分钟便讲完了。她崇拜地看着我。我被看得浑身难受，问：“你懂了吧。”
懂了，就快点走。
方芳捣蒜似的点头：“懂了懂了，你的数学比咱们课代表的还好。”
我轻蹙下眉，“问完了，你走吧。”
“好的”她爽快答应，“谢谢你，这是给你的报酬，不会让你白教的。”她给了我一颗桃子味的棒棒糖，动作很快，还没来得及拒绝她便跑开了。
我看了眼时间，再有两分钟就上课了，可还是不见普暖。正巧看见范欣欣刚回座位，或许她在外面能遇到普暖，我问她：“你知道普暖去哪里了吗？”
“我怎么知道。”她白了我一眼，“你不是和普暖第一好吗，不应该最知道！”
我挠着额头，不知道怎么惹住她了，说话竟如此反常。她重重坐下，埋在课本里，看样子没有想理我的打算。
好在，我刚问完，普暖就回到了座位上。
“你买糖了？”普暖拿起我桌子上的棒棒糖问，“你不是......”
“不是我买的，是刚刚方芳来找我问问题，之后她给我的。”我向普暖解释，心想着还是普暖了解我，我不喜欢吃一切很甜的食物，包括糖。
“方芳？”普暖轻笑了一声。
我点头，“本想拒绝的，没来得及。”
普暖捏了下我的脸，“方芳这个人很假，我们离她远点。”
假？我茅塞顿开，终于知道为什么听她说话我会浑身不舒服了。她眼睛很弯，笑意却不达眼底，每一句话如精心打磨过一般，漂亮却复杂。
我乖乖点头，想问普暖刚刚去哪了却响起上课铃声，开始了最后一节自习课。
我咽下疑问，开始写卷子，数学老师给我们留的任务是后两节自习课写完一套试卷。
上节课我已经写了大半，剩下的这节课二十分钟就写完了。我看了眼普暖，她还在写最后一个大题。
我伸了下懒腰，放松着，没想到我竟然比普暖快了。
“你的数学比咱们课代表的还好”，我竟然想起了这句话，猛地缩了下身体。
虽当做是方芳不经意间说的一句话，但仍在我的脑子里占据了一席之地，顿时觉得可怕。
看来，一点也不能跟方芳打交道，不然我将不是我。
我头上猛地一疼。“我看你发呆好一会了，好好写作业。”纪律委员对我说。
我却目不转睛地盯着他手上的戒尺。
小男孩到底是多害怕我把绿扁竹给忘了，又提醒了我一遍。
我点点头，拿出语文课本看着。等纪律委员走后我小心翼翼拿出小本子放在课本上。
当我打开时，惊讶随之而来。
小本子上竟然多出了两个字：反击
我平复心情，字体的出现，验证了我的猜测：小男孩用我的笔在他的书上写字后会出现在我的小本子上，而我用他的笔在小本子上写字也会出现在他的书上。
如此一来，就可以和小男孩取得联系。
小男孩为什么会写下“反击”两个字呢，他是要我做什么，又反击什么呢？他为什么要我来到他制造的梦境里，难道就因为我原本是要下地狱的却来到了他那里，是一种新的管理魂魄的方式？
有太多的问题萦绕在脑子里，如群蜂般嗡嗡作响。
下课了，班级里活跃起来，纷纷离开教室。我看了看正在收拾东西的普暖，不知道如何跟她说起这件事。
要告诉她我已经死了，告诉她这里只是个梦境，告诉她我正经历的一切吗？
可在她看来，这里是她活着的世界，而我也真实的在她的眼前。
这对任何人来说都难以置信。
普暖收拾完，对我说：“走吧，桃儿。”
我坐在椅子上一动不动，“我想一个人晚点走。”我不敢看普暖的表情，又说：“你不是说晚上洗衣服吗，你先走吧，要不然就没有位置了。”
“好”
看普暖走后，我怔愣了两分钟，若是原来那个世界的普暖会走吗。
不知不觉中，在一切证据指向这里是梦境的时候，我越来越忽视其他人的存在，甚至是普暖。
我走到讲台，拿起绿扁竹。它在我的手里变成了一根普通的竹节笔，讲台上的戒尺仍然存在，只是看不到绿扁竹的样子了。
我走下讲台，心是平静的，当在小本子上写下“小男孩”后字体消失不见的时候，仍很平静。
“在呢”本子上随即出现了两个字，下一行紧跟着，“你可算找到我的笔了，在天上都没人跟我说话，看这本书都看八千遍了。”
“我在哪？”我写下第二句话。
“你说呢”小男孩回复的很快，“难不成让你还阳了？我可没那个本事。”
“梦境？”
“梦境？”他怎么回的和我问的一样，正要再问，本子上又出现，“哦，是的吧。”
看来猜的没错了。
我又问：“为什么把我送到梦境里？”
“这个......”，“不好说，我就按书上说的推了一把。第一次干这样的活，不熟悉啊。要不然我会把自己的笔扔了下去？”
“你不知道我做了什么？”
“我仅仅是个看门的又没有那么大的本事，我怎么会知道，你个鬼毛。”
小男孩似乎被我问烦了。但知道了他没有我猜的那样知晓这里的一切，也就意味着梦境不是小男孩制造的。
那么本子上出现的“反击”又是怎么回事。
“在我找到笔前，你为什么写下反击这两个字？反击什么呢？”
“你个鬼毛！只有你先跟我传信我才能写给你好不好。”“等等，我看看书。”“找到了，原来是这么回事。”
“真是的，推你下去的时候不是告诉过你要完成备忘录里的任务吗。这么快就忘啦。”
我问：“到底怎么回事”
“如果触碰到关键人物，任务便会出现，完成任务之时字迹便会自动消失。”他又在后面写：“不要问我为什么，都是书上写的。那个，你
进入的是个什么样的梦境呀？让我做个记录。”
“我生前的世界，一模一样。”
“嗯嗯，看得出来，你肯定后悔跳楼了。”
“是吧”
不知道是不是因为小男孩性格的转变，不再是高高在上大人的姿态，字里行间流露着顽皮的语气，我感觉渐渐与他近了，更像是通信的朋友，交流着只有我们之间才能听得懂看得见的文字。
我心里迈不出去的坎也只能跟他说了。
我在小本子上写道：“你说，梦境里的人是真的还是假的？”
“你说呢，你以为你自己有多真啊。”他回复的可快，看来在天上是真的无聊。
我轻声笑，一团迷雾随着他的话就这么轻易地散了。
“谢谢你”我写下。
本子上的字没有很快出现，想着是不是他有事走了便准备合上本子。
“可别，不记恨我就大谢特谢了。”
“还有啊，备忘录上出现的任务可别忘了去做。书上把这句话重复了两遍呢？”
“你好像说任务是两个字，反击？这书到底是谁写的，就两个字也不说具体点，让人怎么完成任务！”
“既然是你在原来的世界，可能没什么危险，也不用太紧张，就走一步算一步吧。”
一行一行的字出现，他算是在帮我出主意？
小本子上不再出现他的字迹，我写下“如果完成不了任务，我会离开这里吗？”
本子上有一阵没有出现小男孩的字迹。
我从头看起我们的对话，已经写满了两页，到最后我看到他的回答：“会吧”
我心下一沉。
随后，出现了他的字迹：“但也不好说，书上没讲你说的这种情况。”