我悄咪咪地摸清楚了莫黎老师上晚自习的时间，是每周的周一和周五。我疯狂期待着这两天，因为我可以放学后跑到他的办公室或者教室去找他聊天或者问题。他看起来并不排斥我去找他玩，毕竟每次我见他都是乐呵呵的。每周的周一和周五放学后，我都像一只快乐的小鹿，奔向高一的教学楼，趁学生们走的慢，兴冲冲地三步作一步冲向四楼，只为能和他聊一两分钟呱或者问一两道我绞尽脑汁找到的不会的生物题（生物在我看来是高中最好学的，我的生物也是这三门副科里最好的，平时找不到什么不会的生物题，毕竟答案有解析哈哈）。高三的课余时间是很少的，我不像某些大佬一样，每天还有很多其他时间做作业之外的题。我只能抽自习课或者晚上放学后的时间，做莫黎老师送给我的五年高考三年模拟。

    有一天，我终于找到了一道不会的生物大题。那天我记得好像是星期一，晚上放学后，我飞奔到他的楼层，看见他正在教室里面跟学生们聊天。他穿着天蓝色的衬衫，黑色的西装裤，即使是圆圆的啤酒肚，也挡不住他优雅的气质和风度。我在他们的教室门口探出小脑袋，露出微笑的表情，笑眯眯地看他。他看见我了，但是没有搭理我，依旧心平气和地解决这他学生的问题。我在走廊里边做题边等着他出来给我讲题，等了大约十分钟，他终于出来了。我笑着想要问他题，他先抢了我的话，问道：“是遗传题吗？是遗传体就不要问了，太浪费时间了，等讲完一道题，咱们就被锁在教学楼里面了。”

    我呆住了，因为我想问的是一道遗传选择题。他和我说完话，又匆忙地走入了另一间教室。我像一根窘迫的木头，立在那里不知所措。“早知道我就不等你了呀！”我愤然想到。我朝着走廊的楼梯走去，一步三回头。莫黎老师匆匆从教室走出，恰好看见心有不甘的深呼吸强压自己委屈生气内心的我。我们之间隔着两间教室那么远，他冲我喊道你快走吧，这栋楼的关门时间是十点十分，我看了一眼表，已经10点07分了，我真的害怕被锁在楼里面，于是扭头便疯狂地向走廊尽头的楼梯跑去。那大概是读懂我内心的委屈了吧，于是第二天下午他给我微信发消息说：“把题拍照发给我。”我当时没有想到他会记住这件事，他的记忆力真的很好，或许这是内向的人敏感的特性吧，总能记住很多其实“无关紧要”的小事。

    每周四下午第三节课是一节自由活动课，可以出去玩或者回宿舍休息干活，当然包括在教室学习，就是会被说“卷狗”。我记得他在电话里说这节活动课他是没有课的，我可以去找他玩。可是最后一个学期下来，他就有一次说在办公室，其余的要么去开会要么补课要么就是出差。那节课是我最快乐的一节课，我喜欢和他聊天，即使都是在讨论学习问题。只记得当时我边笑边说话，牙床都干巴了。