作为一代人都会有一代人的特性，而且特性还比较鲜明。我是80后的。如果说80后比较鲜明的特性是什么，我想是适应性强，实干，相对节俭，能吃苦耐劳。对待工作的热情也是相当饱满的，只要是个机会几乎都会尽自己的努力，视自己为社会建设的一份子，但同时又不会太缺乏理性。当下正是我们80后承上启下的角色，在社会中的作用可能比我们想象中要重要一点，我们的价值观，人生观，世界观对新生命的引导也会比我们想象中的重要一点。80后90后的我们也处在了一个社会告诉发展的拐点，科技的快速发展，教育的脱节，经济的冲击都导致了我们这一代人过得相当的苦逼与压抑。时代的洪流我们无法阻挡，关键是要看你愿意去找船跟上洪流还是做那个牺牲在洪流中的人了。

    我们最近都知道了无人驾驶技术已经开始投入市场，也就意味着我们的就业会受到第一波冲击，网约车车主们会被迫丢失了赖以生存的饭碗。无论你愿不愿意，社会的发展总是残酷又现实的。当机动车发展起来时马车就被抛弃，当枪炮发展起来是，刀剑只能收藏。我们没办法去阻止时代发展的。而且这极有可能仅仅是无人技术的一小步，如果每一个国家都视无人技术为相互博弈的基础，社会是一定会维护大的方向牺牲小的利益的。此时如果你还指望着以同情博关注，这只能博一时之同情，因为没有人能不断的把同情施展在同一个点上。与其花时间自怨自艾，倒不如看看是否有其他路径解决面临的现实问题。事情都具有两面性，如果在某一行业中无法改变的环境发生变化，那适应变化较快的人总是能更快的找到其他出路,在无人智能技术高速发展的状态下，我们教育要实现的目的和方向就需要更加的明确。

    教育要实现的首先是适应性,我们有没有能力能快速的适应变化，正如我在之前的文章中有提到我们让孩子受教育背后的目的是能力得到实现，成绩只是学习过程的附属品，哪怕是在校的学习过程也仅仅是对常规知识的了解，在将来的社会中如果你仅仅因为常规知识获取的高学历，都未必能在这个社会中有很强大的立脚基础，因为我们要面临的竞争已经不仅仅是人，而是机器。我想比拼知识的存储量没有人能比得过大脑，我想此时一定有人有疑问：明知道人类的知识比拼不过电脑，而且将来是智能时代，那我为什么还要学，躺平不就行了吗？你是可以选择躺平的，但你的人生就只能如同砧板上的鱼任人宰割。如果你不想没有一点自己的人生，那我建议你还是收心去学吧，至少你的往前一步就已经有无数种可能性的存在了，真正没有变化的是一直固守在某一思维里面的。哪怕你不存在行为上再改变自己命运的想法，但你开阔性的思维能引导孩子走向更广的方向。孩子们需要去学习，但不能仅仅局限在学习规划内的内容，我们要尽可能的涉猎更广，孩子们所接触到的方方面面都能成为学习和实践的场所，我们要建立孩子阅读的习惯，也要培养孩子在生活中的实践能力。如果孩子有固定的阅读习惯，孩子读过的那些书都是属于与灵魂的交流，迟早会有一个灵魂引导他们找到生命的意义所在。阅读是需要氛围与陪伴的，而实际的动手能力却需要自由与空间。

    我希望家长们看一下这些行为你占了多少：孩子在地上跪趴玩游戏，你在傍边反复的讲不要弄脏衣服了；孩子在家里翻箱倒柜，你马上去阻止了；辅导孩子写作业，孩子问一句你就来一句这都不会吗？你干啥去了啊；孩子需要一群社交伙伴，你总以学习为理由阻止了。孩子想要父母陪同玩游戏，你总有理由拒绝。孩子考试成绩不理想，你就狂躁不已。

    如果此时你回溯到你在孩子的这个年龄你正在干什么？我想此时学习对我们绝大部分人来说没有那么重要，在家干家务是再正常不过的劳动，我们在每一个角落里东躲西藏玩游戏也是常态，我们经常把裤子衣服穿的破破烂烂的，但父母很少骂我们。只是缝补了一下就给我们穿，脏就是常态了。至少绝大部分孩子都是灰尘仆仆的。我们也造了一堆自己想玩的玩意，能再利用的材料我们从不浪费，尽可能做个有趣的东西。哪怕是个石头也能磨成我们的跳棋。家里的电器维修父亲为第一顺位维修人，那我们一定会是第二顺位维修人。能鼓捣一两下就不会轻易卖掉，直到真的看起来研究的透透的了，才会允许电器流向废品回收。我们的作业很少有父母操心，辅导的情况就几乎不存在了。至于社交，那田野里要是哪一个时间段没有孩子们的声音，那一定是他们还没放学。爬树掏鸟，下塘洗澡我们都没少干过。此时你一定会说时代不同啊，我们的父母根本就没有时间管我们啊，但我想让你思考的是你这样的童年不快乐吗？你损失了啥？你又得到了什么？我想更多的人是想说其实没损失什么，相反看起来还很自由。对的！我希望你看到的是自由！我希望你能共情到你的儿童时期，无论物质是否富足。我们对精神的需求是相通的。

    你想说的是我们会面临这个社会的压力，我们被迫在这样的环境中生存，如果不去拼命的挤独木桥，就是对孩子的不负责任等等，时代的变化已经来临，我们的压力不会因科技的高速发展而减轻，反而会全面感受到在不久的将来更多的人只能是平凡的人，我们的压力是来源于我们对外界信息接受和处理信息的能力，AI时代已经按我们无法阻挡的步伐在前进，尽管我也很希望这种技术能再慢一点，给予家庭和教育更多的缓冲时间，但现实就是很残酷，每一个企业家都希望自己是这个行业中第一个吃螃蟹的人，哪怕是充满风险的，也在时代的趋势下不得不投入进去。这已经充分说明了我们将来需要竞争的对象可能已经成为了一群没有学历的机器了，那学历对于将来的人是否还依旧有用这更像一种未知数，我们曾经受益的东西是否还能继续受益于孩子也很难讲了。未来确实充满了未知。但也充满了确定性，AI必将在我们子女的时代是主流，那我们要思考的可能是你如何能竞争过机械了，或者是你如何在狭小的资源中卷出来。我们要意识到的是在狭小的资源中卷出来似乎已经不太现实了，孩子的人生应该如何走是我们当下应该思考的。

    我们首先要看我们学习要实现的是什么，无论学习种类多么高端，走向社会后检验的一定不是成绩，而是孩子们真正解决问题的能力。过度关注成绩在当下的环境中是否还可取，这真的需要认真的思考。是的我们是需要去面临孩子升学竞争等等问题，但哪怕孩子真的处在了一种平凡的环境中，只要没有形成自我否定的意识，那在他的人生中也许四十岁才会有学习的热情。古人言：朝闻道，夕死足已。如果在一个人的人生中能真正找到了使命感，又何需在乎早晚。因此接纳孩子的多样性对孩子来说可能比我们想象中的要重要。没有一个孩子会完全一无是处的，如果一定有，那一定是来源于家长的口中。我们教育的方向应该是我把我自己给折腾明白，我也允许孩子把自己给折腾明白。让孩子有机会发现自己热爱的领域，而家长有能力支撑孩子的热爱。允许孩子追逐自己的人生方向。

    社会是我们无法改变的基调，顺应发展必是方向，顺应时代的发展并不是我们简单的学会用这些科技就是顺应时代，真正的顺应是我们能看到我们将来热爱的领域中科技将如何作用，与其去做为一个使用者，倒不如去做一个领域的开发者。而父母要做到有能力支持孩子往孩子想走的方向走，如果我们自身没有能力在孩子真正热爱的领域上托举孩子，会导致孩子退而求其次的选择对热爱的妥协。丧失这样的机会对谁来说无疑是一种巨大的遗憾。

    孩子找到热爱的领域并不是那么容易的，如果父母不给予思想的自由，孩子就很容易瞻前顾后。处在摇摆状态。自由来源于我们与孩子具有平等的地位，我们能理解孩子的需求，我们能共情孩子的情绪，我们能给孩子回归的空间。让孩子能做一个灵魂自由的人！