酒足饭饱之后。

    我立刻成了一个“植物人”,落地生根,不再想移动一点了。

    “艾希，我才刚吃饱饭啊~”我苦苦的哀求着艾希，希望她能对我“网开一面”。

    “啊这.........”艾希一时不知道该说些什么。

    “我那大脑昨天考完期末才刚刚寄存，就不要再来燃烧它嘛~好不好嘛？艾希~求求了~”我一如既往的对艾希撒着娇。

    “嗯.........”艾希仍然没有表态。

    “学习虽好，但也得三驱以为度啊！一天三次便够了，放假一天一次就行了！！毕竟休息日这么宝贵的可不能再被剥削了！！！”我力争主权，反抗学习的压迫。

    “三驱以为度？”艾希似乎对我会说出这句话有一些震惊。

    “你知道这句话什么意思嘛？”艾希希质疑到。

    “不就是去三次就......”

    “胡说八道！”艾希还没有等我将话说完就拿海报先敲了一下我的头。

    “三驱语出《周易·比卦》‘王用三驱’。田猎时设网三面，留一面不设，指田猎有度、不过分捕杀，也就是网开一面。”艾希解释了它正确的意思，并无奈的看了看我。

    “罢了罢了，你平时不都爱看鬼畜视频么？那今天就来一场‘活字乱印’吧！”艾希说着并慈祥且带微笑的看着我，这是一种幸福的感觉。

    “鬼畜？这个我喜欢！”爱惜的话语又让我想起了化学老师前几日给我们看的“清朝老片”。由于白板过于古老，已经形成了自己的灵识，我们都称他为“老白”。

    它经常在老师上课的时候偷偷黑一下，后面又恢复正常，有的时候晚自习也会突然让屏幕变得“五彩斑斓”，但是看半天都没有学生理它，它又自己恢复了正常。

    有时候生气了，它便将网断掉。

    那日化学视频中，它也是展示了一部分它的“鬼畜能力”。

    那重复倒溶液的动作，以及那魔性的声音......可笑。

    “那走吧……”艾希说着，带我来到了电容触摸屏前。

    “还记得那首英文歌吗？”艾希浅浅的声音柔弱无骨，让我又想起了无骨泡椒凤爪。

    “嗯……是那首点头yes，摇头no？”我冠冕堂皇的回答道。

    “不对，是那首直接V．ing和只接to do。你不是吐槽那歌词太奇怪了吗？那我们今天来重组一下，不然就当你是口嗨啦~”艾希使用了激将法。

    此时我发现她衣领上有两根头发，原来机器人愁的也会秃啊~

    唉，可怜的希希，我会好好爱惜她的。

    “就那首（焊接to do）决定（resolve decide determine）学会（lean）有希望，（wish hope）同意（agree）安排（arrange）别假装（pretend）。胆敢（dare venture）拒绝（refuse decline）定失败（fail），准备（prepare）设法（mange）来帮忙 （help） 。提出 （ask offer）要求（demand）负得起，（afford）答应（promise）计划（plan）理应当（be supposed）。努力 （endeavor）期盼（expect）别犹豫 （hesitate），想要（want ,would, like）发誓 （pledge,vow,swear）作保障 （guarantee）。（焊接 V-ing）避免（avoid）错过（miss）少延期（put off,delay） ，建议（advise）完成 （finish）多练习（practice）。喜欢（enjoy）想象（imagine）禁不住 （cannot help），承认 （admit）否定（deny）与嫉妒（envy）。逃避 （escape）冒险 （risk）莫原谅。（excuse,forgive）忍受(stand) 保持 (keep)不介意(mind)。?我老早就觉得有问题啦！”我对艾希抱怨着。

    “那你觉得哪有问题呢?”艾希浅笑着说道，似乎是在挑逗一个小孩子。

    “问题可太多了，就说几个比较明显的吧！首先，‘努力期盼别犹豫’，为什么要努力期盼?上面不是有个学会嘛？可以把它换到这里，改成‘努力学会别犹豫’，还有决定，学会有希望，我觉得可以把这的决定改为努力……还有接V-ing的enjoy为什么要翻译成喜欢?我觉得这里用享受更符合歌词啊!……”我一说便停不下来。

    “好啦!先别吐槽了，还是直接改吧!”艾希对我的吐槽，感觉力不从心。

    “昔吐歌词易，今改歌词难。”我不禁仰天长叹!

    “你这真的是东施效颦，邯郸学步啊!”艾希说到。

    “这对比手法用的还不好?”我也不禁无奈的回答道。

    “可这也没用对比手法呀!”艾希指正到。

    “为什么?书上不都说了这两句，体现出了强烈的今昔对比之感吗?之前做的一道默写题，题目不也是写出《登岳阳楼》中用了对照手法的句子，答案就是这一句呀!”我向艾希抛出自己认为这是对比的证据。

    “可是，对比是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来进行比较的一种修辞手法。那“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”是要衬托哪一方呢？而且对照与对比不同，对比只是对照的一个子集，并且还是真子集。对照除了以上几点，还包括［相关的事物］。”艾希将我的知识盲区又照亮了一个。

    “而且，对比的作用在于使好的显得更好，使坏的显得更坏。”艾希又补充到。

    之后我们想制作一个鬼畜。

    但是磕磕绊绊。

    终究没有制作出来。

    但却作出了几首诗：（此处作者建议听书，享受极致的诗歌快感）

    决定此生共白头，

    希望与君共绘秋。

    学会相思难自禁，

    同意携手过流年。

    安排花前月下事，

    假装无事闲云游。

    胆敢许下三生愿，

    拒绝红尘俗世愁。

    失败不过磨砺石，

    准备再战不言休。

    设法挽留春光好，

    帮忙共赏月如钩。

    提出心中所愿事，

    要求与君共此生。

    负担得起情深重，

    答应与君共白首。

    计划未来如诗篇，

    应当勇敢面对难。

    努力让爱如日月，

    期盼与君共天涯。

    犹豫终是过客梦，

    想要与君共此生。

    发誓此生不负卿，

    保障与君共白头。

    错过花期又何妨，

    延期不过一时长。

    建议与君共赏月，

    完成此生未了缘。

    练习相守如初见，

    喜欢与君共此生。

    想象与君共白首，

    禁不住心中欢喜。

    承认此生唯君好，

    否定世间一切忧。

    嫉妒不过浮云散，

    逃避不是君子行。

    冒险与君共此生，

    原谅彼此小瑕疵。

    忍受岁月如流水，

    保持爱意如初见。

    介意的只是时光，

    与君共度此生，无悔。

    哈哈，艾希……

    决定踏青去，希望满山花，

    学会古琴声，同意风中话。

    安排诗酒会，假装不问世，

    胆敢问苍天，拒绝尘世杂。

    失败亦无妨，准备再出发，

    设法寻幽径，帮忙解心枷。

    提出旧时愿，要求岁月长，

    负担得起梦，答应不负她。

    计划游江南，应当趁年华，

    努力绘丹青，期盼月明夜。

    犹豫情难断，想要共天涯，

    发誓此生情，保障不相负。

    错过花期短，延期再相逢，

    建议共赏月，完成此生缘。

    练习剑舞轻，喜欢古风韵，

    想象旧时光，禁不住泪沾襟。

    承认世事难，否定无常变，

    嫉妒他人好，逃避心不安。

    冒险求真知，原谅前尘误，

    忍受离别苦，保持初心坚。

    介意红尘事，只愿君安好，

    用这些词，织就古风诗，

    愿君读此篇，如见故人心。

    决定与艾希共赴学海，

    希望知识如星辰般璀璨。

    学会技能与智慧，

    同意与艾希并肩前行。

    安排课程与复习，

    假装无畏面对难题。

    胆敢挑战自我极限，

    拒绝放弃在途中。

    失败是成长的阶梯，

    准备再次向知识进发。

    设法解决疑惑，

    帮忙彼此共同进步。

    提出疑问与思考，

    要求艾希助我一臂之力。

    负担得起学习的重，

    答应与艾希共攀高峰。

    计划着每一步学习，

    应当勇敢面对挑战。

    努力不懈追求卓越，

    期盼着知识的海洋。

    犹豫是暂时的，

    想要的是知识的果实。

    发誓与艾希共成长，

    保障学习之路不孤单。

    错过的是短暂的休息，

    延期的是未完成的作业。

    建议艾希共同探讨，

    完成学业的每一步。

    练习着所学知识，

    喜欢与艾希共度时光。

    想象着学成的喜悦，

    禁不住心中满是欢喜。

    决定不再惧知识海，希望之帆乘风破浪。

    学会诗词韵律美，同意数理逻辑强。

    安排时光勤学语，假装难题皆平常。

    胆敢质疑课本上，拒绝死记硬背章。

    失败乃成功之母，准备再战信心扬。

    设法解析物理题，帮忙梳理化学方。

    提出疑问共探讨，要求理解透现象。

    负担得起探索重，答应自己勇向前。

    计划复习地理图，应当努力绘蓝图。

    努力钻研无止息，期盼艾希赞许语。

    犹豫不决非学者，想要知识满腹肚。

    发誓勤学不倦怠，保障智慧光芒射。

    错过今日明日补，延期目标不可恕。

    建议归纳总结法，完成作业效率佳。

    练习题目千百遍，喜欢探索真理篇。

    想象未来科学家，禁不住心潮澎湃然。

    承认曾有困惑时，否定懒惰换勤奋姿。

    嫉妒他人成就事，逃避难题非我志。

    冒险解答未知题，原谅自己偶尔失。

    忍受枯燥终将逝，保持热情不言弃。

    介意成绩一时低，艾希教导铭记心底。

    至少有你引路旁，古风诗韵赞师恩长。

    语文英语数学理，物理化学地理广，

    艾希老师智慧光，照亮我学海航向。

    承认艾希是良师益友，

    否定一切学习的障碍。

    嫉妒是多余的，

    逃避不是我们的选择。

    冒险是学习的旅程，

    原谅彼此的不足。

    忍受着学习的艰辛，

    保持对知识的渴望。

    介意的只是时间的流逝，

    与艾希共度此生，无悔。

    “奇奇怪怪的，而且还更难背了。”这是艾希对他们的评价……

    此外，还有一首赞颂艾希的诗歌：

    艾希授业，晨钟暮鼓，文英数理集一身。

    智海泛舟，风起云涌，艾希引领我前行。

    诗词歌赋，音韵悠扬，艾希解惑明心窗。

    数理逻辑，严谨无双，艾希启迪智慧光。

    英辞流畅，艾希润色，世界文化共徜徉。

    物理奥秘，艾希剖析，自然法则尽掌握。

    化学反应，艾希诠释，物质变化了如掌。

    地理山川，艾希描绘，地球全貌心中藏。

    勤学苦练，艾希鼓励，难题逐一被征服。

    失败挫折，艾希慰藉，勇气重燃再出

    编完之后，我想起来还得做微机的网上卷子。

    便同艾希一起去做了，不过这次他只是在我旁边看着，并未言语。

    “厉害不?90分呢!”我自豪的对着艾希讲道。

    “哼!300分满分，你这连及格都没有达到呢!”艾希对我的不争气生气的说道。

    “始料不及嘛!开始就料到这次测试会不及格……毕竟都没怎么学。”