外国教育的发展历程(1)西方的奴隶社会①古埃及的教育学校名称:宫廷学校、僧侣学校、职官学校、文士学校。教学内容:文士学校通常教授书写、计算、有关律令的知识。教育特征:古代埃及教育的主要承担者是僧侣和文士，教育的目的也是培养僧侣和文士。 “以僧为师”和“以吏为师”遂成为古代埃及教育的特征。②古印度的教育社会概况:古印度的种姓制度把人分为四个等级，即婆罗门(僧侣)、刹帝利(武士)、吠舍(平民)、首陀罗(奴隶)。婆罗门教育:以《吠陀》为主要内容，由“古儒”负责教授。佛教教育:以寺院为场所，以佛教经典为主要学习内容。③古希腊的教育a.斯巴达的教育斯巴达重视军事体操和道德训练，而文化教育和科学教育被认为是无意义的事情。其体育训练的基本项目是“五项竞技”--赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼。b.雅典的教育雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育。[插图]教育场所:家庭教育是教育的主要形式，古罗马存在两种学校，即希腊语学校和拉丁语学校。(2)西欧进人封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系，即教会教育和骑士教育。①教育场所教会学校、骑士学校和宫廷学校。②教育内容教会学校的教育内容是“七艺” ，包括“三科”(文法、修辞、辩证法)和“四学”(算数、几何、天文、音乐)。骑士学校的教育内容是“骑士七技” ，即骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。[插图](1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。(2)初等义务教育的普遍实施。(3)重视教育立法，倡导以法治教。[插图]2. 发展历程中国教育的发展历程[插图][插图]军事学堂--天津水师学堂、福建船政学堂。留学教育是洋务教育的重要组成部分，这一时期的留学教育主要是派遣留□□童和留欧学生两个方面。③指导思想:“中学为体，西学为用”教会学校的教育内容是“七艺” ，包括“三科”(文法、修辞、辩证法)和“四学”(算数、几何、天文、音乐)。骑士学校的教育内容是“骑士七技” ，即骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。[插图](1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。(2)初等义务教育的普遍实施。(3)重视教育立法，倡导以法治教。[插图]2. 发展历程中国教育的发展历程[插图][插图]军事学堂--天津水师学堂、福建船政学堂。留学教育是洋务教育的重要组成部分，这一时期的留学教育主要是派遣留□□童和留欧学生两个方面。③指导思想:“中学为体，西学为用”教会学校的教育内容是“七艺” ，包括“三科”(文法、修辞、辩证法)和“四学”(算数、几何、天文、音乐)。骑士学校的教育内容是“骑士七技” ，即骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。[插图](1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。(2)初等义务教育的普遍实施。(3)重视教育立法，倡导以法治教。[插图]2. 发展历程中国教育的发展历程[插图][插图]军事学堂--天津水师学堂、福建船政学堂。留学教育是洋务教育的重要组成部分，这一时期的留学教育主要是派遣留□□童和留欧学生两个方面。③指导思想:“中学为体，西学为用”