今天晚读的时候，陈川把方之墨叫到办公室来分析他这次月考的情况。陈川指着方之墨的答题卡说，“首先你的字体很漂亮，卷面也很整洁，整张答题卡看上去就很舒服，这肯定会增加阅卷老师对你的印象分。”

    陈川看了眼方之墨，他居然有点害羞地低了头，陈川没想到这个小子还有这么稚气的一面，他停顿了一下，“但是，你的答题思路是没有逻辑的，来，比如说你看这道题，它问的是对这个历史人物的评价，但你完全没有按照我说的分几个要点作答。”

    方之墨看着陈川那双在答题卡上指点勾画的手，想着他的手看起来比自己的小，又想起自己不知道从谁那里听到的，手脚比较小的人，个子也不高，他打量了一下陈川，好像确实不高，他还在想陈川也许是个南方人，因为他的口音也带着点南方那种“l”“n”不分的黏糊糊的腔调。

    陈川看到方之墨在走神，用手肘轻轻地撞了一下方之墨，方之墨这才回神，陈川对他说：“这就是我要跟你强调的问题，你太喜欢走神了，其实这道题并不难，答案在原文都能找到，只要你按照我说的要点去组织答案，这道题很容易就能拿到满分了，但你没拿到就是因为你没有认真把文章看完，所以答案才会写得天马行空的。”

    陈川的神色变得严肃，“我相信你是个聪明的学生，我希望这样的低级错误犯过一次后就不要再犯了，你能做到吗？”方之墨卡看着陈川认真的神色，轻轻地点了点头。于是陈川就继续给方之墨分析其他的问题。谈到最后一个问题作文的时候，陈川说：“关于作文的立意有多重要，我应该不用再强调了，如果你把自己那种消极的想法写到作文中去，那你的作文基本上很难拿到高分了，尽管你遣词造句的水平确实不错，但没有一个切合主题的立意，那这些就是花架子，中看不中用！”

    这算是很严厉的批评了，但是方之墨却不像陈川给他讲前面那些问题的时候一副受教的样子，脸色淡淡的，这很明显就是不把陈川说的话放在心上。陈川知道这小子思想上的问题，不是光靠说一下就能解决的，他看着晚自习的时间快到了，就对方之墨说：“你先回教室，晚上再找你。”