我曾经试图揣摩傅晔会喜欢什么风格的曲子，巴洛克时代的巴赫还是浪漫主义的肖邦，或者是炫技的李斯特？

    很多年以后，我得到了答案，却是我从未想到的。

    我跟傅晔在一起后，问他最喜欢听我弹哪首曲子，他说，柔如彩虹，几乎立刻回答了我。

    苦练肖邦这么久，男朋友却喜欢听理查德克莱德曼，我委屈又纳闷。

    当然要弄清楚原因，我笑他莫非是听不懂别的，他表情严肃的说不是，我又追问了好久他都不肯回答，转而用吻来代替，我只能缴械投降。

    某天我又弹起这首曲子，故意挑他在我旁边的时候，这一次他回答了我。

    没等我弹完他就俯下身贴近我，后背被暖意所包围，只有鼻尖那一点凉蹭的我脖子痒，呼出的气又热的挠人，从耳朵到后背一阵阵发麻，我只能停下来，问他想做什么，他不说话，想采取和之前一样的作弊行为。

    我推不开他，只是更加坚定的要一探究竟，我受他贿赂这么多次，总该听到些我想听的。我伸手理顺他的头发，在看清他眼神时愣了片刻，是不忍和心疼。

    傅晔说，听我弹柔如彩虹的时候，他好像认识了以前的我。

    原来他还是有艺术审美在的，我没再追问他病句一样的回答，我知道他的意思。

    他说的没错，但欣赏能力仍有待提高。

    我为他弹奏那么多曲子，他只听出了这首的感情。

    ***

    所以那首军队进行曲在他看来，要说有什么观赏性质，可能就是难得看四只手同时在一架钢琴上弹还不打架吧。

    汇演的那天，我按音乐老师的要求选了件白色长裙，刘海用发卡别在耳旁，十二月里穿的这么单，就算裹上羽绒服我还是冷的手脚冰凉，后台的通风实在太好，中央空调的作用约等于没有。

    我从幕布后面往观众席看，初一年级被排在最前面，我一眼就看到了我们班，却没找到傅晔。

    我拿出水杯，打算多喝热水来保持体温，后台来来回回很多人，我靠在墙边让自己不会挡到路，脑子里开始回想乐谱，毕竟在全校面前表演，可不能出了差错。也许是我想的太专心，傅晔叫我第二遍时我才回过神。

    “顾铮，到这边来。”

    我以为是节目有什么问题，便跟着他去了。我跟他出了后台，没忍住问他，这是要去哪。他带我进了一间看上去是堆放设备的房间，和后台有一条过道相连，暖气很足。

    “这个房间暖和点，你先在这等一会，快到你了我会来叫你的。”

    他开了灯，转身跟我说。

    你怎么知道我冷的手指都僵了，我心想，他是有读心术吗。

    “你脸色不太好看，我想应该是太冷了。”他只穿着件毛衣，看来是真的不怕冷，说完便离开了。

    我这才反应过来自己把前半句话讲出了声，幸好没连带着后半句也是，那样他肯定就会笑我了，但我还挺想看他笑的。

    傅晔笑起来比本人显得更加童叟无欺一点，他的黑眼珠部分很大，睫毛也浓密，是不明显的内双，只有眼尾的一点褶皱，当他抬眼看过来时，让人生出被认真注视的错觉。

    错觉也不错，聊胜于无。

    我慢慢回忆着乐谱，等再回到后台时，手指已经和平时一样灵活。

    我面带微笑的走上台，有些忐忑但还是顺利的完成了表演，向台下鞠躬时，我看到傅晔站在最后一排鼓掌，我努力笑得更灿烂一点，不确定他能否看得清。

    细数整个初一，这算是我跟他为数不多的接触了，是只有我才能和他有的接触，可他不一定记得，我都知道。

    唯一的变量是我好像高估了自己，就算已经有了这个假设，在听傅晔说真的不记得其他，只记得我表演过钢琴后，我还是倍感失落，却在他看着我的眼睛，语气诚恳的说，是我错了的时候，纠结着要不要这么快就原谅他。

    没等我纠结出结果来，某人就以更大的诚意成功收买了我。

    那之后的整个寒假我都没见到他，要说有什么特别的，大概就是难得下了三天的雪，傅晔的生日就在那三天中，我后来才知道。

    提起那场罕见的雪时，我说想在他生日那天和他一起看雪。不过按今年的气温来看，只有去东北才有可能，他还真的看起了机票。

    傅晔总是行动力满满，想做什么就去做。

    初中三年里，我看着他竞选大队委员，参加竞赛，主持节目，好像这些光环主动环绕在他身边。

    我不甘愿主动追随他，无法坦荡的注视，拐弯抹角的欣赏。

    我没想过自己和他并肩而立的场景，他步伐太快，我却想要赶超他，得到他侧目惊讶的表情。

    这实在太难，我又不肯退而求其次，只好搁置这个难题，等到他日再另寻其解。

    没想到室班主任给了我答案，她问傅晔和我愿不愿意当化学课代表，我们两个被叫到教室门口，这场面实在尴尬。

    不过尴尬的可能就我一个，傅晔几乎没考虑的答应了下来，我也点头说好。于情于理，于公于私，我连拒绝的选项都没有。

    化学老师是一个年轻女老师，性格算是温柔，她给我和傅晔交代了日常的工作内容，主要就是收发作业和准备实验器材。

    我感觉她格外喜欢傅晔，又单独留下他讲话。我的理科不错，化学也一定能学的好，我给自己打气。

    和习惯降低期待一样，我习惯低估自己的水平，只有在拿到成绩的时候才会有确切的感受。

    初三的第一次月考，我每门课都发挥的比平时略好，终于进入到年级前十，刚好排在第九。而傅晔则相反，难得掉出了班级前三，年级里更是排到了三十开外，这可能是他最差的一次排名。

    谁都有状态不好的时候，我不选择在这种时候和他比较，只是好奇一向稳定的他为何如此失常。

    第二天听他讲话时我就知道了，准确的说他没有出声，和我沟通全靠字条，看他嗓子难受的模样，我心下了然。

    我让他把已经收到的作业给我，剩下的我会收齐交到办公室的。他又在纸上写着什么，我有些好笑，这人还特地写上了谢谢。

    上午的最后一节课是化学，我下了体育课赶忙去办公室搬作业和器材。

    傅晔请了假在教室休息，我拿着卷子回到教室时他正趴着睡觉。

    教室里只回来了几个人，我犹豫片刻，还是叫醒了他，刚才语文老师让我帮他叫傅晔过去。

    他抬起头，额头被压的有些红，刘海胡乱翘着，眼眶有些不明显的肿胀，眼尾有些红，脸色也不好看。

    我说语文老师在找他，他说好，知道了，却没有其他动作，像是没睡醒，我不合时宜的想到。

    其实更像是发烧了，这么想着我试探的问了句。

    “你还好吗，是不是身体不舒服。”

    他这才像听到我说话一般的看向我，那样子简直像在等我用手给他量体温。

    “好像是发烧了”

    他轻声说，声音十分沙哑。

    又是过了一两秒，也许更久，久到我终于下定决心，哪怕心跳如擂鼓，也尽力保持平稳的声音开口。

    “需不需要我帮你给班主任请假，拿个假条。”

    他看上去需要立即休息，是紧急程度很高的病人，所以由我替他拿假条，可以给他节省整理书包的时间，尽快回家休息，逻辑缜密，严丝合缝，没有任何问题。

    或许是我热心的建议他实在不知如何拒绝，但更可能是因为这样确实能为他节省时间，总之他答应了，在这种时候也不忘扯一个虚弱的笑说那麻烦你了。

    我点头表示好的，放下手中的卷子，又走去办公室。

    我感觉自己不像是去拿假条的，更像是去递情书的，耳膜被心跳的声音震的发颤，双腿不受控制的越迈越开。

    我敲门走进办公室，将心中打好的腹稿讲给班主任听，好学生的优待在这种时候格外便利，班主任没有质疑我的说辞，也没有追问傅晔的意思，直接签好假条给我，说她会联系傅晔的家长来接，一会让他去门卫室等着。

    每当我后来再想起那次去办公室的心情，总还是克制不住心中的雀跃。

    我说了，我更像是去递情书的，拿着假条还一脸笑容灿烂，是个不论成败，只为真心的痴人。

    再回到教室时已经快要上课，我把假条递给傅晔，他又跟我说谢谢，背上书包，和刚进来的化学老师解释了原由，然后离开了。